约16490+5050+6620字。

　　第三章　特色题型精练
　　专题一　文言语段翻译
　　(一)
　　1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
　　不佞少以绘名，性好搜奇，最喜关仝、荆浩笔意，每宗之。游燕及楚，中岁归吴，择居润州。环润皆佳山水，润之好事者，取石巧者置竹木间为假山；予偶观之，为发一笑。或问曰：“何笑？”予曰：“世所闻有真斯有假，胡不假真山形，而假迎勾芒者之拳磊乎？”或曰：“君能之乎？”遂偶为成“壁”，睹观者俱称：“俨然佳山也。”遂播闻于远近。
　　时汪士衡中翰，延予銮江①西筑，似为合志，与又予公所构，并骋南北江焉。暇草式所制，名《园牧》②尔。(节选自明•计成《〈园治〉自序》)
　　注 　①銮江：今江苏仪征县。②《园牧》后改名为“园治”。
　　(1)世所闻有真斯有假，胡不假真山形，而假迎勾芒者之拳磊乎？
　　译文：________________________________________________________________________
　　(2)延予銮江西筑，似为合志，与又予公所构，并骋南北江焉。
　　译文：________________________________________________________________________
　　答案　(1)听说世上有真的就有假的，为什么不借鉴真山的形象，而要借助迎春神时用拳头大的石块堆积而成的石堆呢？
　　(2)邀我在江苏仪征县的銮江之西为他主持建造园林，(园林建成后)好像很合我们的志趣，它同我为吴又予公主持建造的园林一起闻名于大江南北。
　　2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
　　湖府经历[注]叶君伯旼，世居永嘉城中。结庐蜃江之北，茅檐竹扉，仅蔽风日，名之曰水北山居。间与二三友携酒壶，出由白鹿城，登华盖名山，持杯浩歌，声振林木；或棹短艇，具笭箵，垂纶于江水中；或呼小奚奴相随，行吟梦草堂上，诗句不逼古人不欲休。当其适意时，乾坤空阔，竟不知荣辱之代迁，而寒暑之往来也。人皆曰：“贤哉，吾伯旼！高情逸韵，皦皦霞外，迹虽朝市而心实山林，其近于古之君子哉！”
　　然予窃有疑焉：使伯旼为布衣时，假此以洗心涤虑，庶几可
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　　专题二　诗歌新颖题材题专练
　　一、登临诗词训练
　　阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
　　登快哉亭①
　　陈师道②
　　城与清江曲，泉流乱石间。
　　夕阳初隐地，暮霭已依山。
　　度鸟欲何向？奔云亦自闲。
　　登临兴不尽，稚子故须还。
　　注 　①快哉亭，故址在今江苏省徐州市，名称出自苏轼《快哉此风赋》。②陈师道，北宋诗人，为“苏门六君子”之一，常与苏轼、黄庭坚等唱和，《宋史》说他“高介有节，安贫乐道”。
　　1．前人评价第三联两句“有无穷之味”，请赏析这一联的精妙之处。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　①这两句融情于景，含蓄蕴藉，寓意深刻；运用象征的手法，形象生动。②山间时有飞鸟掠过，匆匆地不知投向何处；奔腾的白云舒卷自如，自由自在，悠闲自得。③横空而过的飞鸟，是人生匆匆的象征；白云的悠闲自得，象征着诗人内心的恬淡寡欲、平静无波。
　　阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
　　冶城①
　　刘克庄②
　　断镞遗枪不可求，西风古意满原头。
　　孙刘数子如春梦，王谢千年有旧游。
　　高塔不知何代作，暮笳似说昔人愁。
　　神州只在阑干北，度度来时怕上楼。
　　注 　①冶城：在今天江苏南京市内朝天宫一带，这里是春秋时代冶铸刀枪剑戟的中心。②刘克庄：南宋末年豪放派诗人。
　　2．诗人为什么“度度来时怕上楼”？这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　①因为不忍登楼远望，害怕看到沦陷的神州。②表达了昔盛今衰的感慨，山河破碎、恢复无望的痛心，对南宋王朝命运的担忧，深挚的爱国之情。
　　阅读下面这首宋词，然后回答问题。
　　一剪梅•宿龙游朱氏楼
　　蒋　捷
　　小巧楼台眼界宽。朝卷帘看，暮卷帘看。故乡一望一心酸，云又迷漫，水又迷漫。　　天不教人客梦安。昨夜春寒，今夜春寒。梨花月底两眉攒，敲遍阑干，拍遍阑干。
　　3．词中“敲遍阑干，拍遍阑干”和辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》“阑干拍遍，无人会、
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　　专题三　“一景三考”通练
　　练前寄语 　所谓“一景三考”，是指针对同一处景物描写，可以从景物的特点、描写技巧、描写的作用三个角度考查，高考一般放在“作用”这个重点上。“一景三考”，主要放在古代诗歌鉴赏和文学类文本阅读两个板块中。虽说板块不同，但其考查形式、答题方法大体上相同，在二轮复习中完全可以打通训练。
　　1．考查景物特点
　　(1)常见提问方式：
　　①分析××处景物的特点。②画线句子描写出什么样的景象？
　　(2)答题技巧：
　　①善于从文字中提取关键词语，一般是形容词。②善于从景物的时令、色彩、形态、动静等方面概括特点。
　　2．考查描写技巧
　　(1)常见提问方式：
　　①赏析画线句子的写景艺术。②画线句子描写了……特色，请分析其表现特色。
　　注意　题干中如出现“景物的特点”与“描写景物的特点”，其指向是不同的，前者指景物自身的特点，后者指描写的技巧。
　　(2)答题技巧：
　　①抓住典型景物或富有特色的景物描写。②描写顺序：定点观察与移步换景；由上到下，先中间后两边等。③描写技巧：a.多种感官结合(视听结合等)，b.动静结合，c.正侧结合，d.虚实结合，e.明暗结合，f.客观与主观结合，g.细节描写等。④描写手法：a.寓情于景，b.衬托对比，c.多种修辞方法等。
　　3．考查景物描写作用
　　(1)常见提问方式：
　　①画线句子中的景物描写有何作用？②××处景物描写对人物塑造有什么作用？
　　(2)答题技巧：
　　①交代××时令，暗示地域色彩。②渲染××氛围，奠定××感情基调。③为人物出场做铺垫。(或为人物出现提供环境)④烘托人物形象，表现人物心情。⑤推动情节发展，为下文……做铺垫。⑥暗示了主题，象征了……。⑦语言特点。
　　答题时要结合景物描写在文中的位置，从“这一”文本出发，不可“贴标签”，说套语。