（浙江专用版）2019高考语文二轮复习优编增分练第二部分打破界限，立体训练（打包19套）
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　　群文通练二　感受一种植物——竹子(散文阅读)
　　微导语 　竹，是古代四君子之一，经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不亢不卑，潇洒处世，常被看作是不同流俗的高雅之士的象征。可是，在现当代文人的笔下，它被赋予更多的意蕴和情感。请细读下面两篇写竹的散文，看看它们又赋予竹子怎样的意蕴和情致呢？
　　一、阅读下面的文字，完成文后题目。
　　淡　竹
　　苏沧桑
　　初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。
　　他是竹，植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原的其他植物，像一个混得不太好的中年人。
　　稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志；银杏终于褪去了一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然代替它无敌的位置；兰花三七，像极薰衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；浮萍无根，却有心肺，挣脱着随波逐流的命运。贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边噬血，一边甜言蜜语……几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！
　　甚至那口奇异的古井，都像藏着无穷的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。如果将井沿继续垒高，水会怎样？
　　他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机——要将每一条根都变成利爪，团结土壤，虚伪地赞美越来越污浊的空气；要与昆虫讲和，与风霜妥协；对苍蝇漠视，对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安身立命，才能有飞黄腾达的可能。
　　可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰；他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。真的是空的吗？不。那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世、草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈，开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄，荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。
　　那一节节空里，是永远的盈满。
　　更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子里的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊。所以，他与世无争到看淡生死。
　　他可以很入世。生可以防风，成阴，美化环境；死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌、竹椅、竹篮。他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。
　　当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。
　　他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
　　他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”。
　　他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。
　　他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
　　他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”。
　　他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。
　　他是岳飞、辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达”……他是我们身边那些坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子。奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵上的丰衣足食。
　　于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。
　　1．请结合上下文理解下列句中加点的词语。
　　(1)他可以很入世：______________________________________________________________
　　(2)他也可以很出世：____________________________________________________________
　　答案　(1)给人类的现实生活带来物质上的帮助。
　　(2)能够超越实用的藩篱，给人以精神的愉悦和享受。
　　2．本文题为“淡竹”，第3段却写到了稻子、银杏、梧桐等，作者这样写的用意何在？
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　用了对比(或反衬)的手法，运用稻子、银杏、梧桐等植物对名利的欲望和拼争，与淡竹形成对比，表现淡竹的清瘦且憔悴，突出(反衬)淡竹淡泊名利、与世无争、坚贞自守的品格。丰富了文章的内容，突显主旨。为下文写淡竹做铺垫。
　　3．请赏析文中画线的语段。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　(1)运用了比喻、拟人手法，把淡竹比作李白、文天祥等人，生动形象地表现了淡竹不慕富贵名利、坚贞不屈、自守高洁的品格和既能独善其身，又能兼爱天下的
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　　群文通练三　理解一种文化现象——乡愁(散文阅读)
　　微导语 　在封建社会里，做官的、经商的漂泊异乡，因交通不发达而无法回家，于是乡愁成了他们永远的痛。可是，到了当代，交通似乎不成问题，而乡愁并没有随着乡愁诗人余光中的逝去而逝去，还在现当代作家的笔下流淌着。不过，乡愁的内涵已与古代不同了……
　　一、阅读下面的文字，完成文后题目。
　　一个失血的村庄
　　林纾英
　　村庄是什么？是水流潺潺，是遍地长满的野草与野花，有山峦，有梯田与瓜果，还有乡亲自足自乐的笑脸。村庄是铺陈于大地上的一幅农耕画卷。是我的精神家园。
　　打开村庄尘封的门，我就看到了这个村庄，看到了一方小院里养着的一群鸡鸭。气宇轩昂的芦花大公鸡满院子追撵着一只母鸡，之后用它强劲的喙扭住母鸡的鸡冠，把那只棕红色老母鸡死死地踩在脚下。我还看到一条老黄狗烦躁又无奈地耷拉着硕大的舌头满院子转悠，哈喇不断地从它的舌上滴下，落到院子里的土地上。转了一圈后，狗就在门楼下阴凉地方卧下来，一边继续哈达哈达喘着气，一边看院中系着围裙忙碌的女主人。
　　傍午，天越来越热了，各家各户院墙内不断地有母鸡下蛋后抻着脖子，一个比一个起劲地“咯咯哒、咯咯哒”自豪而又炫耀的声音传出来。寡妇三翠家的大门一如既往死死地紧闭着，她紧闭着的狭窄门缝从来就不曾透出半丝的闲言碎语。
　　一个身披蓑衣、头戴斗笠的老汉叼着一只老木头烟袋沿河边慢悠悠地走着，在他的肩上有一付木铧犁，他身后不远处跟着一头老黄牛，牛不时地甩着尾巴驱赶那些不即不离一路追随着的牛虻与苍蝇。牛背上有一捆青草，后面还有一条追着老牛尾巴撒欢的狗。
　　我从村庄那扇尘封已久的门后轻易地就捡拾起这幅泛黄的老照片，照片上落满了时光厚重的灰尘。当我一点点地拂拭去尘灰、当我细细地审视照片的时候，我看到了时光的冷厉，它已经褪去了村庄昔日的温柔与明丽。
　　如果时光能够倒流，我希望能够回到我从前的村庄。
　　多年来，无论梦里梦外我一直就在追寻这个村庄，我的车轮不停地在城市与乡村之间滚动，从城市到乡村，再从乡村到城市。我的灵魂也跟随着我的脚步在这三十几分钟的路上徘徊，就像一只飘忽在半空中的风筝。我在这一头，家乡在另一头。那条长长的路是连结我和村庄的丝绳。
　　我的村庄名字带一个“沟”字，针对这个村庄，后来我查了很多资料，在众多的史志中我没有找到关于村庄的历史记录，只在一本乡志中发现了对于村庄人口数量与土地面积的简单介绍，可见这个村庄在历史上，在人们眼中有多么微不足道。村庄隐于沟
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　　第十一篇　满庭芳•古代诗歌鉴赏
　　阅读下面这首词，然后回答问题。
　　满庭芳
　　苏　轼
　　余年十七，始与刘仲达往来于眉山。今年四十九，相逢于泗上。洛水浅冻，久留郡中。晦日同游南山，话旧感叹，因此作词。
　　三十三年，飘流江海，万里烟浪云帆。故人惊怪，憔悴老青衫。我自疏狂异趣，君何事、奔走尘凡。流年尽，穷途坐守，船尾冻相衔。
　　巉巉。淮浦外，层楼翠壁，古寺空岩。步携手林间，笑挽攕攕[注]。莫上孤峰尽处，萦望眼、云海相搀。家何在，因君问我，归梦绕松杉。
　　注 　攕：同“掺”。手纤细的样子。
　　第一组
　　1.上片写出了苏轼__________、__________、__________的人生境况。
　　答案　多年漂泊　仕途失意　年华老去
　　2.请赏析词中“巉巉”的表达效果。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　实写南山高大突起的形象，同时也表现了苏轼傲岸不屈的精神；暗示出从舟中到山中的游踪变化，与上片结句的情境构成逆转，为下文写景抒情做了铺垫。
　　第二组
　　1.下片抒发了词人对命运的__________、与老友的__________、对故乡的__________等三种情感。
　　答案　豁达乐观　相知相得　牵挂眷念
　　2.请赏析词的最后三句“家何在，因君问我，归梦绕松杉”的精妙之处。
　　答：________________________________________________________________________
　　答案　①情感表达上：借故人相问，引发思乡之情，构思巧妙。②手法运用上：借故乡的松杉这一意象，化抽象的思乡之情为具象，表达了人在宦途身不由己的无奈之情。③结构安排上：以对故土的思念作结，是对开篇他乡遇故知的呼应。