约36610字。

　　一、【2019届江苏徐州高三上期中】阅读下面这首宋诗，完成小题。
　　昨日访子上不遇，徘徊庭砌，观木犀①而归，再以七言乞数枝
　　杨万里
　　昨携儿辈叩云关，绕遍岩花恣意看。
　　苔砌落深金布地，水沉蒸透②粟堆盘。
　　寄诗北院赊秋色，供我西窗当晚餐。
　　小朵出丛须折却，莫教坼破碧团栾。
　　【注】①木犀，桂花。②水沉蒸透，香气浓郁。
　　10．中间两联使用了哪些修辞手法，有什么表达效果？
　　11．请简要分析尾联的涵义。
　　【答案】10．比喻，形象地表现了木犀的色泽形态；借代，（以秋色代指木犀花）引人联想，增添了语言韵味。
　　11．以“小朵出丛须折却”为借口，巧妙提出“乞数枝”的要求；表达了诗人对木犀花的喜爱（或体现了诗人和子上的关系亲密）。
　　【解析】
　　【10题详解】
　　此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力，答题时注意明确具体的手法，然后诗歌的内容解释，然后分析艺术效果。题干中给出要求分析修辞手法，“苔砌落深金布地，水沉蒸透粟堆盘”运用比喻的手法，“金布地”“粟堆盘”形象地表现了木犀的色泽形态；“秋色”代指木犀花，运用借代的手法，增添了语言韵味。
　　【11题详解】
　　【点睛】诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。
　　二、【2019届江苏师大附属实验校高三19月调研】阅读下面这首词，完成下列小题。
　　清平乐•博山①道中即事
　　宋•辛弃疾
　　柳边飞鞚② ，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。
　　一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。
　　注：① 博山：位于今江西永丰县，作者闲居上饶时，曾多次游览此山。② 鞚（kòng）：马勒。
　　10．“宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦”写得饶有趣味，请简要分析。
　　11．这首词表现了词人什么样的思想感情? 是如何表现的?（
　　【答案】10．（6分）运用拟人和想象，描摹细腻，生动有趣：白鹭栖宿，窥视沙滩，孤影轻轻晃动，用拟人写出动态；应该是有鱼虾进入它的梦境，想象合理有趣。（总说2分，分说3分）   
　　11．（5分）表达了词人对清新淡雅的自然风光和淳朴和乐生活的喜爱之情。（2分，意思对即可）通过写景来表现的，这首词全篇写景，没有一句抒情，但处处融情于景，寄意言外。（3分，意思对即可）
　　【解析】
　　【10题详解】
　　试题分析：此题考查赏析诗句的能力。应从表现手法、表达效果或表达情感的角度分析。以“窥”写白鹭，运用的是拟人手法，“鱼虾入梦”很明显是运用想象的手法，作者运用这两种手法，将白鹭和鱼虾写的生动有趣，给人以画面感。
　　考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
　　【11题详解】
　　考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
　　三、【2019届江苏高三毕业生第一次调研】阅读下面两首唐诗，完成下列小题。
　　春夜别友人
　　陈子昂
　　其一
　　银烛吐青烟，金樽对绮筵。
　　离堂思琴瑟，别路绕山川。
　　明月隐高树，长河没晓天。
　　悠悠洛阳道，此会在何年。