约4320字。

　　《林黛玉进贾府》学案
　　班别：          组别：          姓名：
　　【学习目标】
　　1．知识与能力：
　　（1）扎实落实小说基础知识，理解环境描写对塑造人物的作用。
　　（2）理清小说的情节，把握人物性格，学会鉴赏分析人物形象。
　　2．过程与方法：
　　通过自主学习、合作探究，分析小说的环境、情节、人物形象，学习运用外貌、神情、动作、语言描写来表现人物性格的写作方法，从而较深入了解小说节选部分的内容。
　　3.情感态度与价值观：
　　感受世情百态，初步了解作品反封建的意义和作者对当时社会现实的批判态度。
　　【学习重点】
　　把握人物性格，体会运用外貌、神态、语言、动作描写来表现人物性格的写作特色。
　　【学习难点】对《西江月》二词的理解。
　　【知识链接】
　　1.小说三要素：
　　小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人物的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，表达作者思想感情，从而艺术地反映和表现社会生活的一种文学体裁。人物、情节和环境被称为“小说的三要素”。
　　2. 曹雪芹与《红楼梦》
　　曹雪芹(约1715―1764)，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。历康熙、雍正、乾隆三朝。他出身于贵族世家，曾祖曹玺、祖父曹寅、父辈曹颙等祖孙三代人，相继连任江宁织造达60年之久。康熙皇帝六次南巡，就有四次以江宁织造署为行宫。由此可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。雍正继位后，开展了一场凶残的斗争，排除异己，其父因牵连，在雍正五年被革职抄家，曹家从此衰落。到了乾隆初年，曹家似乎又遭到一次更大的祸变，从此就一败涂地了。
　　曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程。《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦。真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，可惜没有完稿，就因幼子夭折感伤成疾，还不到五十岁，就在贫病交迫中搁笔长逝了。他的未完稿题名《石头记》，基本稿只有八十回，后四十回一般认为是高鹗续写的。
　　3.写作背景
　　《红楼梦》产生于清代所谓“河清海晏”的“康乾盛世”。反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面。其实在王朝鼎盛的背后隐藏着重重的危机。当时政治腐朽，封建剥削加剧，各族人民的反抗斗争日益激烈。统