《寡人之于国也》学案12

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 必修三教案
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  • 更新时间: 2020/6/6 17:53:51
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约5690字。

  寡人之于国也
  【使用说明】
  1.以学案为线路图自学课本,熟悉基础知识,并在课本上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来,填写在【我的疑问】栏。仍不明确的通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力,通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。
  2.预习阶段完成预习案和探究案,课上完善探究案、完成训练案。
  3.本学案必须在课前完成,认真书写,独立完成,规范作答,按时上交。
  课    题 寡人之于国也
  学习目标 1.疏通课文,把握文章的主旨及结构。
  2.了解作者,作品及相关知识。
  3、借助课下注释及工具书,能够准确翻译全文。
  重难点 掌握重要的文言现象,能够准确翻译文章。
  【预习案】
  一、基础知识
  (一)走近作者。(借助课下注释及相关的资料,在画线处填上相应的内容。)
  1.孟子,名________,字________,________时期思想家,与孔子并称为“__________”,称其为“________”。《孟子》是记载孟轲言行的书,由孟轲及其弟子编成,全书共______篇,是______家经典著作之一。南宋朱熹将《孟子》与        、         、       合在一起称“四书”。
  2.关于《孟子》一文。
  (1)孟子的思想。
  a、        学说:“人性之善也,犹水之就下也;人无有不善,水无有不下”。
  b、理想人格:“人皆可以为尧舜”;“          ,         ,         ,此之谓大丈夫”。
  c、“        ”思想:“民为贵,社稷次之,君为轻。” “乐以天下,忧以天下,然而不王者,未之有也”。
  (2)风格特色。
  善于雄辩,具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格;采用了多种方式方法进行辩论,逻辑谨严。善用       和         陈述事理,辩论是非。
  (二)古汉语基础知识
  1.给下列加点的字注音。
  王好(    )战      弃甲曳(    )兵而走    谷不可胜(    )食也   数罟(    )不入洿(    )池      养生丧(      )死无憾     鸡豚(      )狗彘(     )之畜(     )       然而不王(     )者
  涂有饿莩(     )
  2.找出下列各句中的通假字,并指出本字,加以解释。
  ①则无望民之多于邻国也    
  ②无失其时                 
  ③颁白者不负戴于道路矣     
  ④涂有饿莩而不知发        
  3.对下列句中的古今异义词加以解释。
  河内凶(古义:                  今义:                )
  邻国之民不加少(古义:          今义:                )
  是亦走也(古义:                今义:                )
  4.解释下列加点字的意思,体会词类活用情况
  狗彘食人食而不知检    
  然而不王者    
  树之以桑   
  五十者可以衣帛矣   
  填然鼓之   
  5.指出下列文言句式特点。
  (1) 无望民之多于邻国也(         )
  斧斤以时进山林  (          )
  申之以孝悌之义    (        )
  (2) 未之有也(        )
  (3)固定用法
  直不百步耳(直……耳:          )
  是亦走也(是……也:             )
  或百步而后止,或五十步而后止(“或……或……”相当于             )
  则何如(何如:             )
  6、练习翻译下列句子。
  (1) 填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,或百步而后止,或五十步而后止。
  (2) 数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
  (3) 养生丧死无憾,王道之始也。

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