约9280字。

　　统编语文七年级上册第五单元《如何突出中心》写作实践满分作文引领
　　一、小活动。书包是我们每个人都必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想：可以有哪些确立中心的角度？试将你想到的填写在下图中。
　　提示:
　　1.将“我的书包”视作客观事物，着眼于介绍、说明，可以写写书包的功能、外观设计和内部构造等。
　　2.如果“我是书包”，让我们化身为书包，去听听它的心声：是为主人负担重而鸣不平，还是因主人乱扔乱放而暗自委屈？设身处地，发挥想象，看看你能想到些什么。
　　3.“我和书包”着眼于书包和主人的关系。你第一个书包是谁送给你的?你和书包之间有着怎样的故事? ……都可以作为确立中心的角度。
　　我的书包
　　第一天上学，我还是一个脏兮兮的孩子；岁月如梭，摇身一变，现在的我变成了一个爱干净的小男子汉。这都要归功于我的书包，它整天默默无闻地陪伴着我学习，也改变了我的生活。（开头写出了我的书包功劳之大，改变了我的生活。点明中心。）
　　我拥有过好几个书包，其中有一个给我留下了不可磨灭的印象。（引出下文，“不可磨灭”说明印象极为深刻。）
　　我刚上学，背上第一个书包时，还是个脏兮兮的男孩。书包跟着我算倒了大霉：里面装的都是碎纸片、小木棒等垃圾；外表都是灰尘、油污，甚至泥巴；书包有许多的地方受到了破坏，比如挂条断了、背条开裂了、书包上还有许多的小洞。有一天中午，我正在睡觉，忽然被什么东西吵醒了。我睡眼朦胧地张开眼睛，看见书包正在哭，许多的文具都在一旁商议着什么。文具盒说：“你还是逃跑吧，不然的话你早晚都会被丢弃掉。”“对，就应该这么办，我赞同。”铅笔在一旁起哄道。小刀说：“要不你来我家，我会让我家主人收留你的，总之不要再回到那位魔鬼主人那里了。”最后，我的书包表明了自己的决定：“我决定离开那位魔鬼主人，自己一人去闯荡江湖。”我连忙去阻止，可是书包已经铁了心要离开我，而且文具们还把我戏耍了一番。我突然惊醒了，看见在一旁呆呆的脏兮兮的书包，我的心震颤了。我以迅雷不及掩耳之势，拿出书本，三两下就把书包里的垃圾清洗干净了，然后拿了一根针，把书包坏掉的部分修一修——我真的生怕，有一天书包离我而去。（通过多种描写技巧，语言生动传神。）
　　从那以后，我和书包都一尘不染，干干净净。这就是我和书包发生的故事，虽然后来我换了新书包，但是这个书包我一直珍藏着。在我眼里，它是天底下最好的。
　　【名师点评】
　　本文以一个书包对“我”的重大影响为线索,文中穿插书包里各种文具的对话，对“我”有很大的启发，充满童趣。
　　我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。
　　餐桌前的谈话
　　今天回到家前，心中总有一丝不对劲，预感要发生什么不平常的事，就止步于家门前，望着天空发呆。天空也不尽如人意，只有一朵云彩漂浮着，却遮挡着温和的阳光。（“天空、云彩、阳光”画面优美，独特的环境描写烘托出内心的不平静。）
　　一进家门，沉闷的气氛扑面而来。我下意识地问:“爸，妈?你们在家吗、我回来了。”父母也一如既往地招呼了我。我脱下鞋，急急忙忙地冲向里屋，把试卷藏好。妈妈却跟了过来:“试卷呢?藏什么藏?考得不好也给我们看一眼，分析一下原因。”我内心暗笑却不动声色，一会儿我就笑不出来了，妈妈从书包里拿出一张试卷，上面红叉遍布，惨不忍睹，右上角谢了“78”，我丈二和尚－－摸不着头脑，一瞧，这试卷上怎么写的我的名字?（因为考试成绩不理想，引发一次谈话。）
　　妈妈将我拉到餐桌旁坐下，脸上“阴云密布”，她说:“怎么回事?今天中午我收到校信通，说同学们普遍成绩不理想，我做好了心理准备，结果怎么考成这样?你看，这去分母、比较大小都是容易出的问题?丢了多少分?”
　　于是，我被磨叨了两个小时，望着太阳一点一点地收起笑容，我反而没有烦躁，等待真