约3850字。
诗词诵读
送杜少府之任蜀州
学习目标：1、了解诗歌的一些常识。 
　　　　　2、了解诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。 
　　　　　3、通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。 
　　　　　4、培养学生热爱祖国及珍视朋友间的友谊的思想感情，提高学生的审美能力。
教学重点：1、通过反复吟咏，当堂能够顺利背诵诗歌。 
2、培养学生一定的阅读能力和理解能力。 
3、通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。 
教法设计： 通过反复吟咏，当堂能够顺利背诵诗歌，诗中一些字词的运用，学生可能在理解上产生问题，可采用讨论、点拨、联想、想象的方式加以解决。
课时安排：1课时
教学过程：
一、    导入： 
同学们，应该说每一个人都经历过离别，今天我们要学习的这首诗就是唐代诗人王勃在与自己的好友分别时的赠言。前面我要求大家作了预习，翻译了这首诗，下面我们就请一位同学来读他的翻译作品。（一学生读）这位同学仿佛已经把我们带入了那种情景之中，使大家迫不及待地想了解这首诗了，下面我们就进入对此诗的学习。
白话翻译：站在被广阔的三秦地区拱卫着的长安城外，遥望通过五津（岷江的五个渡口）路上一片风烟掩映的蜀州。
          就要和你分手了，该有多少离情别绪呀！我们都是出外求官的人（都有着共同的心情，这次离别，不过是客中之别，又何必感伤！）
          普天之下人们只要能保存知心的友情，虽然天各一方，也就像邻居一

渡荆门送别
一、导入：这首诗我们仍然像前一首诗一样分析，首先先请一位同学将这首诗简单的翻译一下。
白话翻译：乘船远行直向荆门山外驶去，
          来到楚国故地一带游览。
          高山随着平原的展现而不复见了，
          大江进入无边无际的旷野汹涌地奔流着。
          月亮在江中的倒影好像从天上飞下来的一面镜子，
          云气的兴起与变化在水面上结成了海市蜃楼。
          乘船的人还应该爱那江里的流水，
          因为故乡的水恋恋不舍地一路送我万里远行。
二、整体感知： 
1、 本诗属于哪种体裁？ 
五言律诗。 
三、 正课： 
1、 师范读本诗，学生体会诗歌的节奏和感情基调。 
2、 学生齐读，注意把握诗的节奏。 
3、 学生自由朗读，在把握节奏的基础上揣摩诗歌的感情。 
4、 抽个别学生朗读，其他学生点评，大家在朗读上共同进步。 
5、 这首诗表达了怎样的感情？