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第三节 　　电流和电流表的使用      
　　第1课时
　　学习目标:
　　1、知道电流是怎样形成的知道,电流的单位及单位换算。
　　2、使学生知道电流表的用途和符号，记住并理解电流表的使用规则
　　3、通过对安培的简介，培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神
　　学习重点：电流表的使用
　　学习难点：电流概念的建立、电流表的使用方法
　　课前预习
　　1、合上开关后，小电灯就会亮起来是因为有        流过电灯的缘故。
　　2、各种电路中电流的大小通常是用        来表示的。
　　3、电流的国际单位是        常用的单位还有        和       。
　　4、电流表有几个接线柱？分度值分别为多少？
　　教学过程
　　一 、导入新课
1、 　　我们在进行连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？   这是因为有电流流过电灯的缘故。
2、 　　我们知道水流通过水轮机时，能使水轮机转动起来。 与此类似：当电流通过灯丝时，能使电灯发光。（通过对比，使学生了解电灯发光时电路中存在电流）。
　　二、解读探究
　　1、实验演示：当电路中只有一个小电灯时，让学生观察灯泡的发光亮度；再串联一个小电灯时，观察电灯的亮度。（通过实验现象，了解电路中的电流的强度发生了变化）
　　2、在物理学中，我们用电流强度（简称电流）来表示 电路中的电流的大小，并用字母I来表示。
　　介绍电流的单位：安培（安） 符号 A        其他单位：毫安（mA）  微安（uA）
　　换算关系：1A=1000 mA      1 mA=1000 uA  (进行简单的单位换算)
　　3、学生阅读书本63页的身边的电流值
　　(通过阅读了解常用家用电器正常工作时的电流大小)
　　4、如何测量电路中的电流大小呢？在实验室中有一种测量电流大小的仪器，叫电流表。
　　5、出示教学演示电流表、学生电流表：电流表的表盘上有一个字母A，用此表测量的电流值的单位是安培。
　　6、引导学生观察演示电流表，并思考回答下列问题：
　　电流表上有几个接线柱？“－”是公用接线柱，“0.6”或“3”是“＋”接线柱．
　　当使用“－”和“0.6”接线柱时，从表盘的下排刻线读数，量程是多大？最小刻度值是多少？
　　当使用“－”和“3”接线柱时，从表盘的上排刻度读数，量程是多大？最小刻度值是多少？
　　所选用的接线柱　　量程　　最小刻度值
　　“－”和“0.6”接线柱　　0～0.6A　　0.02A
　　“－”和“3”接线柱　　0～3A　　0.1A

　　7、利用投影进行电流表的读数练习
　　8、电流表的使用方法
　　1）、较零：检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正。
　　2）、串联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“0.6” 或“3”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。即“＋”进“－”出。
　　3）、不允许把电流表直接连到电源的两端。