物理第一课教学设计
　　东山中学       汪晓明
　　教    材：人教版八年级上册
　　课    题：科学之旅(第一课时)——有趣有用的物理
　　教学目标：⒈通过阅读，了解什么是物理现象、物理学，了解物理现象有哪几类。
　　⒉通过观察现象、做一做等，激发学习物理的兴趣。从而喜欢物理，喜欢物理老师。
　　⒊通过对比，知道同一实验不同角度、不同条件有不同的发现，结果不同。
　　⒋通过做一做，知道有些实验要有多人参与，要有参与和协作精神。
　　⒌通过学习、分析、思考，认识到物理是有趣且有用的。
　　教学方法：演示、实验、讨论、交流。
　　教    具：自制遥控器检测仪，好坏三种遥控器，收录机及外接喇叭，泡沫颗粒，放大镜（16），晒衣架，跳绳，矿泉水瓶及水，大象棋子六个，尺子，米一杯，筷子一只。
　　教学过程：
　　A：师生介绍：老师介绍姓名，电话，电子邮箱等等，学生点名起立应答。
　　B：新课教学：
　　㈠、今天这节是什么课？物理书看过了吗？什么是物理？什么是物理现象？学生答：不知道。这就好。
　　㈡、看章首图，遥远的未知海洋好比未知的物理，是面有什么？我们大家要象图中的小孩一样，从检卵石，拾贝壳开始，一天拾一样，一天发现一样，直到完全了解大海的那一天。
　　㈢、什么是物理现象？什么是物理？有的同学已开始看书了，很好，看好课本是最基本的学习方法，看哪个先答对！写下来。
　　㈣、板书：科学之旅——有趣有用的物理，物理学是一门十分有趣的科学，它研究声、光、电、热、力等形形色色的物理现象。
　　㈤、下面来做几个物理实验，是声、光、电、热、力的物理现象中的哪一种，你有什么发现，这个实验有什么用吗？
　　⒈演示：用遥控器检测仪检测三种遥控器的好坏。
　　① 先用坏的遥控器，②用新的，③用部分坏的。
　　你看到了什么？听到了什么？哪个遥控器是坏的？哪个键坏了？查遥控器就这么简单。
　　⒉演示：泡沫跳舞。
　　① 不通电，看到了什么？听到了什么？——没什么。
　　② 通电放音乐，听到了声音，没看到什么。
　　③ 将泡沫放在喇叭上，听到了声音，看到泡沫在跳舞。
　　⒊学生实验（四人一组）：用放大镜看物体