《人眼看不见的光》导学案

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  • 资源类别: 苏科版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2009/12/27 14:50:15
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资源简介:
约1720字。
  《人眼看不见的光》导学案 
  【课前预习】 
  1、人耳的听觉范围大约是:              ,             叫超声波,            叫次声波,人耳辨别原声和回声的时间至少相隔      秒; 
  2、红外线的特点是:                      ,生活中应用有                       ; 
  3、紫外线的特点是:                       ;生活中应用有                         。 
  【学习过程】 
  一、    红外线:1、观看光的色散动画并解决幻灯片1、2的问题; 
  2、小组活动:遥控器和温度计的实验; 
  结合幻灯片3、4总结红外线的概念、特点以及如何判断其是否存在; 
  【要点归纳】 
  红外线:                                              ;(和声音类比) 
  红外线的特点:                            ,                                   。 
  【方法点拨】红外线虽然是我们人眼看不见的,但是我们可以通过可见、可感的热效应来发现她的特征,这是很重要的物理探究方法:转化法。 
  观看书本P61-62,了解红外线的热效应在生活中的应用。 
  幻灯片展示:红外线的其它应用 
  二、紫外线:1、观看幻灯片17、18,了解紫外线的存在; 
  2、小组活动: 验钞机的使用 
  结合幻灯片总结紫外线的概念、特点以及如何判断其是否存在; 
  【要点归纳】 
  紫外线:                                   ;(和声音类比) 
  紫外线的特点:                        ,                                      。 
  【方法点拨】紫外线同样是我们人眼看不见的,但是我们可以通过它可使荧光物质反光来了解紫外线的特征。 
  紫外线在生活中有非常广泛的应用,下面我请大家看书本P63; 观看幻灯片21-22 
  观看有关“臭氧层”动画;观看幻灯片24-26 
  注意:1、许多事物都有两面性,我们应该学会扬长避短;并要从自己做起坚决不用氟氯碳化物,拯救地球做环保小卫士; 
  2、不要误认为红外线是红色的、紫外线是紫色的,它们都是我们人眼看不见的光。 
  【当堂反馈】 
  一、当堂解决【评价手册】中的【当堂评价】; 
  二、当堂巩固练习 
  1、红外线是一种看不见的光,通过红外线的照射,可以使物体的温度_____,任何物体均可以辐射红外线,温度较高的物体发出的红外线也_______。 
  2、在近期美英联军对伊拉克作战中,美英军人在夜间都佩戴红外线夜视镜,在漆黑的夜晚也能发现敌方。红外线夜视镜是根据夜间人的体温比周围草木或建筑物的温度_______,人体辐射的红外线的强度比它们的_______的原理制成的。 
  3、紫外线是(    ):A、蓝色的   B、紫色的   C、看不见的   D、无法确定 
  4、紫外线也是一种看不见的光,紫外线能杀死_______,能使荧光物质____,适当的紫外线照射有助于______________________,过量的紫外线照射对人体_______。 
  5、天然紫外线的重要来源是_______,地球周围大气层上部的_______可吸收紫外线,使得眼光中的紫外线大部分不能到达地面,但目前_______正在受到空调、冰箱里逸出的_______等物质的破坏,出现了“空洞”。 
  6、以下对紫外线说法正确的是(    ) 
  A、紫外线对人类生活只有危害,应尽量减少紫外线照射;C、只有太阳光中含紫外线; 
  B、患皮肤癌或白内障的病人都是由于受紫外线照射引起的;D、紫外线灯看起来是淡蓝色的; 
  【课后巩固】 
  1、下列有关红外线的说法中不正确的是(   )                                                            
  A、用红外线拍出的“热谱图”,有助于对疾病做出诊断 
  B、在步枪的瞄准器上安装夜视仪,在夜间能捕捉到敌人 
  C、在医院的手术室、病房里,长可以看到用红外灯来灭菌 
  D、红外线可以用来对仪器设备进行遥控
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