第七章《电路》复习

　　——九峰实验学校：张元仁

　　[教学任务分析及学情分析]

　　回顾近阶段《电路》的教学，结合学生课上的反映和作业反馈信息来分析，我发觉广大学生对所教知识掌握不是很好，尤其是电路动态分析和电路故障分析，多数学生反映听不明白，课后即使相互讨论也搞不懂，同学们心里急，做老师的我心里也很着急，为什么会这样？难道是课上没有讲清楚？还是方法不对？……我静下心来，认真分析学生的错误，并找学生个别交谈后发现，主要原因是由于学生对电路的识别不熟练，对电表究竟测什么更是一知半解，平时做作业只得靠运气猜测。针对以上问题，结合期终考试，对《电路》一章作一次系统、全面的复习就显得尤为重要。

　　我校是一所民办学校，学生生源较好，大部分学生基础扎实，学习兴趣浓厚、热情高涨，学习习惯良好，自主学习意识强，有较强的动手技能和创新意识，对进一步拓展的知识很感兴趣，求知欲望强。家长对子女的学习很关心，要求也较高，很支持老师的工作，经常与老师进行相互交流、沟通。

　　[教学目标]

　　1、知识与技能

　　知识点 学习水平 说明

　　电流、电流表 B 理解电流；能正确使用电流表

　　电压、电压表 B 理解电压；能正确使用电压表

　　欧姆定律 C 掌握欧姆定律，会用公式计算电流、电压或电阻

　　电阻、滑动变阻器 B 理解电阻；理解滑动变阻器的原理和使用方法

　　串联电路及简单应用 B 理解串联电路的特点；能分析或计算串联电路中有关的物理量

　　并联电路及简单应用 B 理解并联电路的特点；能分析或计算并联电路中有关的物理量

　　学生实验：用电流表测电流

　　用电压表测电压 B 会用电流表测电流；会用电压表测电压

　　学生实验：用滑动变阻器改变电路中的电流 B 会用滑动变阻器改变电路中的电流

　　学生实验：探究导体中电流与电压的关系 C 会设计实验，探究电流与电压之间的关系

　　学生实验：用电流表、电压表测电阻 C 会设计实验，用电流表、电压表测电阻

　　2、过程与方法

　　（1）通过学生回顾本章知识点，组织交流讨论，对遗漏知识进行补充，明确重点知识及知识点间的相互联系，培养学生梳理知识的能力。

　　（2）通过“探究导体中电流与电压的关系”实验，经历“提出假设、制定计划、使用工具搜集证据、处理数据分析归纳、表达与交流”过程，运用控制变量法研究物理问题，感受用图像处理数据的方法。

　　（3）经历探究串联和并联两种不同电路特点的过程，认识记录数据、分析数据及归纳的方法，回顾等效替代法引入等效电阻，并根据欧姆定律推导出串、并联电路电阻的特点。

　　（4）以动态电路为主线，介绍识别电路的方法，即“去表法”和“流水法”。结合电路图分析各电表分别测什么？根据题目中滑动变阻器滑片的移动方向或电键闭合与断开，设立初始状态与终止状态，正确判断出电表示数的变化，进而分析出电路的故障原因。

　　3、情感、态度与价值观