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　　第二章   光现象  
　　第1节 光的传播
　　一、导入新课，出示目标：
　　1、知道什么是光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源。
　　2、知道什么是光线，会画光线。
　　3、通过实验探究，知道光沿直线传播的条件。
　　4、列举光沿直线传播在实际生活中应用。会解释光沿直线传播的现象。
　　5、知道光在真空中的传播速度。
　　二、自学交流，重点精讲：
　　（一）光的神奇
　　学生阅读课本图4-1，4-2，4-3，4-4，让学生感受五光十色的大自然及城市夜景的美丽。
　　（二）光的传播
　　1、光源
　　学生阅读课本内容，找出光源的概念，并举例。
　　把              叫光源。光源又分为      光源和     光源。（将刚才学生的举例分类）自然光源：太阳、萤火虫、水母。人造光源：电灯、蜡烛。
　　简单讲述人造光源的发展史：篝火——火把——油灯——蜡烛——电灯
　　分析：月亮不是光源。（本身不发光，反射太阳光）
　　2、光的传播
　　与声音的传播相比较，先让学生回顾声音的传播：在真空中不传声，在介质中传播时V固      V液        V气。
　　提问：光是通过怎样的路径传播的？（讨论）
　　演示实验：
　　（1）利用点燃的香烟产生的烟雾，观察光在空气中的传播路径。
　　（2）在水槽中放一些奶粉之类的物质，使水呈浑浊状态，观察光在水中的传播路径。
　　总结：光可以在空气、水、玻璃中传播，传播路径是直线。
　　光在同种均匀物质中是沿直线传播的。
　　3、光线
　　讲述：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为光线。许多光线在起称为光束。
　　光的传播是实际存在的，光线是人们为了研究光的传播而画的图线。
　　光线           光束
　　4、应用——解释一些自然和日常生活现象。
　　（1）影子的形成
　　由于光沿直线传播，所以当光遇到不透明的物体时，就会在物体后面形成影子。（画出示意图）
　　影子
　　点光源     不透明物体
　　（2）日食、月食的成因
　　介绍光的直线传播在其他方面的一些应用。如：瞄靶时的“三点一线”等。
　　三、光的传播速度
　　现在已公认光在真空中传播速度约为c=        m/s，相当于每秒能绕地球赤道七圈半。光在真空中的传播速度最快，在空气中传播速度接近于真空，光在水中的传播速度是真空中的     ，光在玻璃中的传播速度是真空中的     。
　　向学生简单介绍日晷仪的原理和小孔成像的原理——光在同种均匀物质中沿直线传播。
　　三、有效训练，释疑解难：
　　1．选择题：
　　（1）下列不是光源的物体有（   ）
　　A．太阳     B．火焰     C．月亮     D．电灯
　　（2）一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子．自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（   ）
　　A．逐渐变短     B．逐渐变长     C．先变长后变短     D．先变短后变长
　　（3）太阳光垂直照射到离地面一定高度的很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（   ）
　　A．圆形的     B．正方形的     C．不规则的     D．成条形的
　　（4）一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的居民，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距1460km，他们两人若想同时听到演奏声，北京观众必须坐在离演奏者（   ）
　　A． 30m远     B．17m远     C．约1.655m远     D．无法知道
　　（5）关于月食和日食，下列说法正确的是（   ）
　　A.位于月球本影中的人，能看到月全食彩夺  B.位于月球半影中的人，能看到日偏食
　　C.月球位于地球的半影内，出现月偏食      D.月球位于地球的本影内，出现月全食
　　2．填空题：
　　（1）光在___________中沿_______传播的．光在真空中传播的速度是____________．光在各种介质中传播的速度都_______光在真空中的传播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）
　　（2）排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用______________________来解释．
　　3．简答题：
　　（1）用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，就算瞄准了．这是什么道理？
　　（2）在商店里买布，特别是花布，为了看准颜色，往往把布拿到太阳光下观察，而不是在日光灯下看，这是为什么？
　　四、学生记忆，课堂小结：
　　五、课后反思：
　　第2节 光的反射
　　一、导入新课，出示目标：
　　1、了解光在一些物体表面可以发生反射。
　　2、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
　　3、理解反射现象中光路的可逆性。
　　4、了解什么是镜面反射，什么是漫反射。
　　二、合作探究，重点精讲：
　　（一）光的反射定律
　　首先，我们来认识一下光的反射的光路，桌面有一个盛有烟雾的烧杯，里面有一平面镜，大家用激光手电照一下，并试着把两条光线画出来
　　要求学生用画图的方法画出自己看到的现象，此时因没有找到反射规律，画图不必要求太高，只要画出现象即可。生在黑板上画出 教师在黑板上画出图:向学生介绍以下名词：入射点(O)：光线射到镜面上的点。为了更确切的描述入射光线。反射光线的位置关系，我们需要象做数学题一样加一条辅助线，大家考虑一下这条辅助线加在哪里合适？生讨论后教师请一位同学上台将辅助线加上，问其与镜面的关系，掌声鼓励。这条辅助线与镜面垂直，既不偏向入射光线也不偏向反射光线，非常公正地站在中间，公正的像法官审案一样，因此我们就称它为“法线” 它通过入射点，垂直于镜面的直线。入射角(i)：入射光线与法线的夹角。反射角(r)：反射光线与法线的夹角。