约2270字。

　　令人厌烦的声音
　　一、教学设计思路：
　　近年来，噪声已被列为国际公害，它严重污染着环境，尤其是城市环境。本节就是从这一角度切入主题的。教学主要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声 ，让学生经历探究防止噪声各项措施的过程，了解防治噪声的思路，知道防治噪声的途径，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识，联系实际，增强环境保护意识和可持续发展意识。
　　关于噪声的来源，可安排学生结合教材中的图例和生活经验进行分析讨论，并尝试将它们分类。关于噪声的危害，让学生亲自体验再结合噪声的等级进行学习。学以致用 ，本课临近尾声时设置一个调查学校受噪声污染情况的“作业”，其目的不仅限于巩固和应用有关噪声的知识，更在于培养学生将科学技术知识服务于人类的意识与情感。
　　二、教学流程 ：
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　　三、教学目标：
　　（一）知识与技能
　　1、了解噪声的来源和危害
　　2、知道防治噪声的途径，增强环保意识。
　　（二）过程与方法
　　通过体验和观察，了解防治噪声的思路。
　　（三）情感、态度与价值观
　　通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识。
　　四、教学重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径
　　五、教学难点：知道防治噪声的途径，增强环保意识。
　　六、教学资源：录音机，带波型显示的播放器，音叉，相关的图片、录像，预先录制的乐音和噪声，学生课前查阅的资料等