约2050字。

　　第一节运动与静止
　　教学目标
　　1.知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。
　　2.知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。
　　3.知道运动可以分为直线运动和曲线运动。
　　4.能够应用参照物的道理解释生活中简单的物理现象。
　　教学重点：
　　1. 机械运动概念，物体运动或静止的判断。
　　2. 物体运动的分类。
　　教学难点
　　1.参照物的概念及参照物的选择。
　　教学过程
　　一、复习提高
　　1.常用的测量长度的工具是什么?常用的长度单位有哪些?它们之间的换算关系是怎样的?
　　2.完成下列长度单位的换算，要求有单位换算的过程。由两名同学到黑板上演算，其他同学在笔记本上进行练习。
　　教师口述：0.2 千米=_____ 厘米。(答：2×104 厘米)
　　500 微米=_____ 米。(答0.000 5 米)
　　对学生所答进行讲评。
　　3.用最小刻度是毫米的刻度尺测量物理课本的实际长度。要求每个学生动手测量，由同学说出测量结果。巩固上章所学正确使用刻度尺测长度、正确读、记测量结果和减小误差的基本知识。
　　二、新课教学
　　1.新课的引入
　　组织同学阅读课本第40页图3-4的内容，提问：飞机在天空中飞行，子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。
　　板书：第三章物质的简单运动
　　第一节运动与静止
　　2.机械运动
　　( 1)什么是机械运动?
　　运动是个多义词，物理学里讲的运动是指物体位置的变化。同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。物理学里把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动，通常简称为运动。
　　(2)机械运动是宇宙中最普遍的运动。
　　提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。
　　对于回答中所举机械运动实例，教师要明确指出是哪个物体相对什么物体有位置的改变。
　　组织同学思考并提问：生活中有哪些物体在做机械运动?
　　答：比赛中的运动员、列车、人造卫星、银河系都在不停地做机械运动。
　　问：铁轨、地球上的树木、高山，我们教室中的课桌和椅子是运动的吗?[]
　　答：它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。
　　小结：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
　　板书：1. 一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。机械运动是宇宙中最普遍的现象。