约1050字。

　　八年级物理公开课教案
　　时间:  2010年10月15日 班级:  八年级（5）班
　　课题:  密度的应用 授课人:  茹武年 课型：  习题课
　　教
　　学
　　目
　　标 1. 知识与技能: ⑴进一步熟练运用密度公式解决实际问题；
　　⑵能比较规范地书写计算过程。
　　2. 过程与方法:  通过习题教学，使学生的物理思维得到进一步的提升。
　　3. 情感、态度、价值观:  通过习题教学，养成学生严禁缜密的学习作风。
　　教学重点 等体积问题和空心问题的解题思路及计算的规范要求
　　教学难点 空心问题的解题方法
　　教具准备 课件、投影
　　教学方法 讲授法、谈话法、讨论法
　　主要环节 教师活动 学生活动
　　引入新课
　　例题赏析
　　规范过程
　　练习强化
　　能力提升
　　例题赏析
　　合作探究
　　规范过程
　　练习强化
　　能力拔高
　　总结强调    请同学们说出密度公式，导出其变形公式
　　密度知识在实际生活中可以帮我们解决什么问题呢？   （展示课题）
　　例题1：一个瓶子最多能装100g的水。则这个瓶子最多能装下多少克酒精？(ρ水=1.0×l03kg／m3，ρ酒精=0.8×l03kg／m3)
　　让学生审题，分析解题思路，并尝试解题
　　提名让学生说一下解题思路或过程
　　要想求出酒精的质量，我们得知道酒精的密度和体积，密度可从表中查出，酒精的体积该怎么求出？转化到求水的体积上来。画出流程图帮学生分析。
　　解：据v=       再据m酒精=
　　=      =0.8g/cm3x100cm3
　　=100cm3               =80g
　　答：这个瓶子能装下80g酒精。
　　练习：晓明爸爸用一个容积是25L的塑料桶去装水，最多能装多少千克？装柴油最多能装多少千克？
　　反馈纠错（投影展示）
　　请同学们讨论物理计算过程中要注意哪些问题？
　　例题2：有一个铜球质量是4kg,   体积为0.56dm3,   请问它是实心的还是空心的？同学们可以用哪些方法判断？
　　（ρ铜=8.9×l03kg／m3）
　　让学生审题，分析解题思路，并尝试解题。
　　提名让学生说一下解题思路或过程（不同的）
　　选其一分析：可以求出4kg的铜的实际体积，再与0.56dm3进行比较，如果相等，它就是实心的，如果小于0.56dm3 ，它就是空心的。
　　解：选体积比较
　　据V实=          
　　=
　　≈0.45dm3
　　比较0.45dm3<0.56dm3，可见这个铜球是空心的
　　答：这个铜球是空心的。
　　练习：有一铝球，质量为27g，体积为2dm3,  它是实心的还是空心的？
　　* 若是空心的，空心部分的体积多大？若在空心部分注满水，铝球总质量为多大？
　　（ ρ水=1.0×l03kg／m3，ρ铝=2.7×l03kg／m3）
　　反馈纠错（投影展示）
　　物理计算解题过程的规范性和解题的一般思路
　　举手说出密度公式，并推导出变形公式
　　审出已知条件、明确所求问题，并尝试解题
　　叙述解题思路或过程
　　积极思维，配合教师分析
　　理解思路
　　对照教师的例题板演，自觉纠正自己解题过程中不规范的地方
　　独立解答
　　学生纠错
　　学生讨论，达成共识
　　审出已知条件、明确所求问题，并尝试解题
　　叙述解题思路或过程
　　积极思维，配合教师分析
　　配合教师
　　独立解答
　　合作探究
　　学生纠错