约2190字。
　　课题：四、人耳听不见的声音
　　教学目标：
　　【知识与技能】
　　（1）了解人与觉动物的听觉范围。
　　（2）知道什么是超声波,什么是次声波。
　　（3）了解超声波与次声波的运用。
　　【过程与方法】
　　（1）组织学生通过实验探究了解人的听觉频率范围.
　　（2）组织学生通过观看利用多媒体演示超声波与次声波在现代科技中的应用。
　　【情感、态度与价值观】
　　（1）通过教师引导与多媒体演示,激发学生的学习兴趣的科学的求知欲。
　　（2）使学生认知科学对人类社会和生活的实际意义,培养学生热爱科学、勇于探索
　　的意识。
　　教学重点、难点
　　【重点】知道什么是超声波,什么是次声波。
　　【难点】超声波与次声波的特征及应用解释。
　　课时安排
　　1课时
　　教学设计
　　一、创设情境导入新课
　　导语一师：我们知道声音是由于物体的振动而产生的，那么对于听觉正常的人在空气中是不是都能听见物体振动发出的所有声音呢？
　　导语二师：在我们生活中，我们能听见蜜蜂飞舞时翅膀振动发出的声音，为什么听不见蝴蝶飞舞时翅膀振动发出的声音呢？
　　用多媒体播放《蓝猫淘气三千问》中火山、地震爆发前夕，自然界的动物引颈倾听，然后立即四处逃散的片断。
　　[猜一猜]（1）火山、地震爆发前夕，自然界的动物有什么异常反应？
　　（2）它们是通过什么途径获得这种信息的呢？人为什么不能？
　　学生讨论交流后引入新课。
　　二、合作交流解读探究
　　（一）人与一些动物的听觉范围
　　[做一做]用一台音频发生器由低到高发出不同频率的声音，你先闭上眼睛仔细听，当听见声音就兴起手，直到听不见声音就放下手臂，另一些同学根据你的动作记录相应的声音频率的数值，这就是你能听见的声音频率范围。以同样方式测一测其他同学的听觉频率范围。
　　[点拨]师：每个人的听觉频率范围并不相同，一般人能听到的声音频率范围通常在20Hz----20000Hz之间，叫做可听声。频率高于20000Hz的叫超声波；频率低于
　　20Hz的叫次声波。各种动物的听觉频率范围不同，像蝙蝠、海豚、飞蛾能听见超声波；而大象、鲸能听见次声波。
　　[小结归纳]（板书）
　　1．可听声：频率在20Hz----20000Hz之间。
　　2．超声波：频率高于20000Hz。
　　3．次声波：频率低于20Hz。
　　（二）超声波与次声波的应用
　　[演示] 利用多媒体认识超声波。
　　[点拨] 师：超声波的特征：方向性好，穿透力强、易于获得集中的声能。
　　[应用]（1）B超检查母体胎儿
　　（2）超声波速度测定器
　　（3）超声波清洗器
　　（4）超声波焊接机
　　[点拨] 师：次声波的特征：传播距离远，不容易被吸收。
　　三、应用迁移巩固提高
　　类型一:     超声波与次声皮