约4560字。
沪粤版2.3《让声音为人类服务》教学设计
【教学内容】:《2.3让声音为人类服务》沪科粤教版物理八年级第2章第3课(1课时)
【教材分析】:
本章从物理知识上看,都是声音的基本知识。本节以北京天坛的回音壁、三音石及北京音乐厅为例,说明声音与建筑的关系。从人耳的听阈说明超声与次声,主要介绍超声在现代科技中的应用。从四个方面说明现代城市噪声的来源。力求让所学知识跟社会、技术中的实际应用联系起来,增强对科学和社会的热爱,不断培养环境保护意识,从生活走向物理,从物理走向社会。
【学情分析】:
学生在学习过声音的基本知识之后,将知识与社会联系,学习本节需要学生查阅大量有关建筑、现代技术的资料,培养学生自主学习的能力。
【教学目标】:
1、知识与技能
(1) 了解现代技术中有关声音的应用。
(2) 了解噪声的来源和危害。
(3)知道防治噪声的途径,增强环境保护意识。
2、过程与方法
(1) 通过观察、参观或观看录象等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识.
(2) 通过体验和观察,了解防治噪声的思路.
3、情感、态度与价值观
(1)通过学习了解声在现代技术中的应用,增强对科学的热爱.
(2)通过学习噪声的危害和控制,不断培养环境保护意识.
【教学理念】:
培养学生的探究能力和分析能力,倡导学生主动参与,主动学习,乐于探究:倡导学生在老师的帮助和指导下自主学习,整个教学过程以学生为主导,从物理走向生活的教学理念,突出新科学课程的理念。
本节的重点在于:防治噪声的途径.
本节的难点在于:如何从物理学和环保角度区分乐音和噪音.
鉴于本节课的重点难点,建议采用的教学方法:演示法、观察法、实验与讨论
【教学器材】:硬塑料、玻璃、水、棉絮、课件
【教学过程】:
一、新课引入
师:前面几节课我们已经学习了声现象的一些性质,并探究了它的规律,这些现象不仅有趣,而且包含了一定的科学道理。在物理课的学习中,不能忘记思考物理学与科学技术和社会的关系。物理知识从实际中来,又要应用到实际中去。一句话,学习物理知识就是要应用它来为人类服务,提高人们生活水平,改善生活质量。课前,我已布置同学们收集有关声音在科学和生活中的应用。这节课,我们就一起交流讨论一下如何让声音更好的为人类服务。
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