约4560字。
　　沪粤版2.3《让声音为人类服务》教学设计
　　【教学内容】：《2.3让声音为人类服务》沪科粤教版物理八年级第2章第3课（1课时）
　　【教材分析】：
　　本章从物理知识上看，都是声音的基本知识。本节以北京天坛的回音壁、三音石及北京音乐厅为例，说明声音与建筑的关系。从人耳的听阈说明超声与次声，主要介绍超声在现代科技中的应用。从四个方面说明现代城市噪声的来源。力求让所学知识跟社会、技术中的实际应用联系起来，增强对科学和社会的热爱，不断培养环境保护意识，从生活走向物理，从物理走向社会。
　　【学情分析】：
　　学生在学习过声音的基本知识之后，将知识与社会联系，学习本节需要学生查阅大量有关建筑、现代技术的资料，培养学生自主学习的能力。
　　【教学目标】：
　　1、知识与技能
　　(1) 了解现代技术中有关声音的应用。
　　(2) 了解噪声的来源和危害。
　　(3)知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。
　　2、过程与方法
　　(1) 通过观察、参观或观看录象等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识. 
　　(2) 通过体验和观察，了解防治噪声的思路.
　　3、情感、态度与价值观
　　(1)通过学习了解声在现代技术中的应用,增强对科学的热爱.
　　(2)通过学习噪声的危害和控制，不断培养环境保护意识.
　　【教学理念】：
　　培养学生的探究能力和分析能力，倡导学生主动参与，主动学习,乐于探究:倡导学生在老师的帮助和指导下自主学习,整个教学过程以学生为主导，从物理走向生活的教学理念,突出新科学课程的理念。
　　本节的重点在于：防治噪声的途径.
　　本节的难点在于：如何从物理学和环保角度区分乐音和噪音.
　　鉴于本节课的重点难点，建议采用的教学方法：演示法、观察法、实验与讨论
　　【教学器材】：硬塑料、玻璃、水、棉絮、课件
　　【教学过程】：
　　一、新课引入
　　师:前面几节课我们已经学习了声现象的一些性质，并探究了它的规律，这些现象不仅有趣，而且包含了一定的科学道理。在物理课的学习中,不能忘记思考物理学与科学技术和社会的关系。物理知识从实际中来，又要应用到实际中去。一句话，学习物理知识就是要应用它来为人类服务，提高人们生活水平，改善生活质量。课前，我已布置同学们收集有关声音在科学和生活中的应用。这节课，我们就一起交流讨论一下如何让声音更好的为人类服务。