光的反射学案.doc
平面镜成像.doc
　　课题 平面镜成像 授课人 刘乃团
　　时间 2015年10月10日 课时安排 2
　　课标要求 1．知道平面镜成像特点，并用来解释简单现象。
　　2．知道平面镜成像原理和虚像的概念。
　　3．知道平面镜的应用。
　　4．介绍我国古代的平面镜，对学生进行爱国主义教育。
　　学情分析 “平面镜成像”是八年级上册第四章第二节内容，是在学习了“光的直线传播”和“光的反射”的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理和应用。平面镜既与生活联系紧密，又是学生首次接触“像”概念，为“凸透镜成像”作了铺垫。所以，它起着承上启下的作用。教学内容包括平面镜成像的特点、成像的原理和平面镜的应用。教学中以实验为主体,让学生在真情实景中观察和实验，直接获得平面镜成像的信息，由实验得出结论。让学生体会成像的原理、感悟物理实验方法对物理学习以及学会学习的重要性，进一步激发学生学习物理的兴趣。
　　三维目标
　　知识与技能 1.掌握平面镜成像的特点。
　　2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
　　3.理解日常生活中平面镜成像的规律。
　　过程与方法 1.通过“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。从实验探究中总结出平面镜成像的基本特点。
　　2.利用平面镜的成像特点解释一些简单的现象与问题。
　　3.在整个学习活动中用实践激发学生学习、探究意识，达到培养学生自主学习能力的目的。
　　4.在必要之处借助多媒体辅助教学的优点。
　　情感态度与价值观 1.欣赏图片，让学生领略大自然中“平面镜成像”现象的对称美与和谐美，培养学生乐于探究自然奥妙的兴趣和愿望。
　　2.培养实事求是的科学态度。
　　教学重点 平面镜成像的特点。
　　教学难点 平面镜成像的实验，虚像的概念的建立。
　　教学方法 探究与体验相结合、适当启发
　　学习方
　　法指引 探究式教学
　　教学资源及媒体 刻度尺、玻璃、玻璃支架、两个完全相同的蜡烛、火柴、平面镜
　　教学过程（第1   学时）
　　第四章第二节平面镜成像
　　教学环节 教学内容/教师活动 学生活动 教学预设
　　第二节光的反射
　　（第1课时——光的反射规律）
　　学习目标
　　1、知道光的反射现象，能用反射定律解决一些简单的问题。
　　2、经历探究光的反射定律的过程，培养自己发现问题的能力。
　　3、光的反射定律简洁、对称，领略物理学的美。
　　课前准备
　　1、收集信息：
　　收集有关光污染的例子，找出光污染的原因
　　2、预习记录：
　　通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
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　　合作探究