第一章 物态及其变化知识点小结.doc
五、生活和技术中的物态变化.doc
熔化与凝固.doc
汽化和液化(3).doc
第一章物态及其变化知识点小结
一、物态
1、物质存在的状态:固态、液态和气态。其中既没有固定的形状,也没有一定的体积的是__________,具有一定的形状和体积的是__________,没有固定的形状,但有一定的体积的是________.(说明物质存在的形态还有第四态——等离子态;第五态——中子态等.)
2、物态变化:物质由一种状态变为另一种状态的过程。物质由被称为“分子”的小微粒组成,分子之间存在着相互作用,同时分子之间有一定的间隙.
二、温度的测量
1、温度:物体或环境的冷热程度用温度表示。
2、温度计的原理:是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
异同点 蒸发 沸腾
不
同
点 发生条件 任何温度下 一定温度(沸点)下
发生部位 液体表面 液体表面和内部同时
剧烈程度 缓慢 剧烈
影响因素 液体的温度、表面积和液体表面空气流动快慢 温度达到沸点,继续吸热,温度保持不变
温度变化 自身温度降低 自身温度不变
相同点 都是汽化现象,都要吸热。
3、摄氏温度的规定:在大气压为1.01×105Pa时,把冰水混合物的温度规定为0度,而把水的沸腾温度规定为100度,把0度到100度之间分成100等份,每一等份称为1摄氏度,用符号℃表示。
4、正确使用温度计:
(1)使用前要看清温度的、。
(2)全部浸入被测液体中,碰到容器底和侧壁。
(3)玻璃泡浸入液体后要稍等,待温度计中的液柱后再读数。
年级:八年级科目:物理
课题 五、生活和技术中的物态变化
主备人 陈庆伟 审核人 授课人 编号 10
授课时间 班级 姓名
学习目标 1.通过对水循环导图的认识,归纳出物质三态之间发生变化的规律。
2.知道水在生活、生产、技术中的各种应用,了解水对人类生命的意义。
3.自觉地增强水资源保护意识,对水的使用有自己的见解,做到节约用水从点滴开始。
重点难点 用所学的知识认识生活、解释实际问题,利用已有的知识学习和掌握新知识。
学法指导 交流讨论、自主、合作探究
学案 导案
课前 自主学习 1、仔细阅读课本P29---30中“自然界中水的循环”,认真思考完成下列各题:
(1)云---------------____________________(填物态变化)
(2)雨---------------____________________
(3)雾---------------____________________
(4)露---------------____________________
(5)霜、雪-----------____________________
(6)冰雹-------------____________________
2、仔细阅读课本P31“高压锅”,其中的物态变化有_____________,高压锅的工作原理:
年级:八年级科目:物理
课题 三、汽化和液化(3)
主备人 陈庆伟 审核人 授课人 编号 08
授课时间 班级 姓名
学习目标 1.知道液化的概念
2.知道液化的方式和液化过程要吸热。
重点难点 知道液化的方式和液化过程要吸热。
学法指导 交流讨论、自主、合作探究
学案 导案
课前 自主学习 1.的过程,称为液化。液化过程要
热量。
2.夏天,小明到小丽家去玩,小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里请小明喝,不—会小明发现纸杯壁上有一些小水珠。(1)纸杯壁上出现小水珠的现象属于现象。这个现象形成的原因是
。
3.被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤更严重,这是因为( )
A.水蒸气的温度比水的温度高
B.水蒸气比水传热快
C.水蒸气液化时要放出大量的热,变成100℃的水后继续烫人
D.水蒸气液化时要吸热
4.医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗,其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物,对准人的伤口处喷射,它在加压下,(填物态变化名称),又在皮肤上迅速(填物态变化名称),同时大量的热,使人体受伤部位温度降低,皮肤血管收缩,神经纤维传导速度变慢,类似局部麻醉,人的伤痛很快消失,同时防止伤口处形成淤血。
年级:八年级科目:物理
课题 熔化与凝固
主备人 审核人 授课人 编号
授课时间 班级 姓名
学习目标
1.知道熔化现象和凝固现象;
2.知道熔化过程中吸热,凝固过程中放热;
3.知道晶体有一定的熔点,能用来解释简单现象
重点难点
重点:观察固体的融化现象
难点:固体融化时吸热而温度不变
学法指导 合作探究交流讨论
学案 导案
课前 自主学习 1.物质从态变为态的现象叫熔化;物质从态变为态的现象叫凝固。
2.有熔化温度的固体叫做晶体,熔化温度的固体叫做非晶体,
常见的非晶体有。常见的非晶体有
3.晶体时的温度叫做熔点。非晶体熔点。
4.晶体是叫做凝固点,同种晶体的熔点和凝固点。
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