\【沪科版】2017年秋物理九年级全一册：名师导学案（打包44份，含答案）
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：12.1温度与温度计.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：12.2熔化与凝固.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：12.3汽化与液化.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：12.4升华与凝华.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：12.5全球变暖与水资源危机.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：13.1物体的内能.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：13.2科学探究：物质的比热容.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：13.3内燃机.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：13.4热机效率和环境保护.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：14.1电是什么.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：14.2让电灯发光.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：14.3连接串联电路和并联电路.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：14.4科学探究：串联和并联电路的电流.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：14.5测量电压.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：15.1电阻和变阻器.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：15.2科学探究：欧姆定律.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：15.3“伏安法”测电阻.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：15.4电阻的串联和并联.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：15.5家庭用电.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：16.1电流做功.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：16.2电流做功的快慢.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：16.3测量电功率.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：16.4科学探究：电流的热效应.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：17.1磁是什么.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：17.2电流的磁场.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：17.3科学探究：电动机为什么会转动.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：18.1电能的产生.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：18.2科学探究：怎样产生感应电流.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：18.3电能的输送.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：19.1感受信息.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：19.2让信息“飞”起来.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：19.3踏上信息高速公路.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：20.1能量的转化与守恒.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：20.2能源的开发和利用.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：20.3材料的开发和利用.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：第12章温度与物态变化复习.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：第13章内能与热机复习.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：第14章了解电路复习.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：第15章探究电路复习.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：第16章电流做功与电功率复习.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：第17章从指南针到磁浮列车复习.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：第18章电从哪里来复习.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：第19章走进信息时代复习.doc
2017年秋沪科版物理九年级名师导学案：第20章能量、材料与社会复习.doc
12.1 温度与温度计
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。
（2）了解体温计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方法，并学会摄氏温度的读法和写法。
（3）知道温度的常用单位和国际单位制中的单位过程与方法
2、预习范围
教材第十二章第一节内容
二、预习要点
1. 温度是表示物体的程度的物理量．
2．生产生活中常用的温度单位名称是，符号是，国际单位制中采用温标，单位名称是符号是。
3. 温度计在使用前要注意观察它的和。
4. 用温度计测液体温度时，液泡要在液体中（填‘碰”，或．“不碰”）容器壁和容器底。
5．读数时温度计的液泡要＿在液体中，读数的视线要与温度计液柱的上表面。
6. 温度计的原理：利用液体的原理进行工作。
三、预习检测
1、一位同学在“用温度计测水温”的实验操作中,分别如图1中A、B、C、D所示操作,其中正确的是（）
2、下列数据最接近实际的是（ ）
A．人的正常体温约46℃
12.2熔化与凝固
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）能区别物质的气态、液态和固体三种形态，能描述这三种物态的基本特征。
（2）了解物质的固态和液态之间是可以转化的。
（3）了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。
（4）了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。
2、预习范围
教材第十二章第二节内容
二、预习要点
1、水有三种状态，它们分别是：、、。水的三种状态在一定条件下是相互转化的。（选填可以或不可以）。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做。
我们在把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰，再把冰块放入饮料中后冰又变成水。生日上的蜡烛受到高温变成蜡液，一部分蜡液落在桌上后变成固体。路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体，液体的沥青洒在路面上以后变成变为固态．．．．．上面的过程中可以分为两类：
第二十章能量、材料与社会
一、知识梳理
一能量的转化与守恒
1.多种形式的能量：化学能②核能
2.能量的转化与转移：能量的转移②能量的转化
3.能量守恒定律
二.能源的开发和利用
1.能源与社会
2.开发新能源
三.材料的开发和利用
1.材料与社会发展
2.材料的导电性
3.开发新材料：超导材料②纳米材料
二、题型、技巧归纳
1.可再生能源:可以_________或可以_____的能源。如太阳能、风能、水能以及动、植物等。
2.燃料的燃烧是一种_______变化，燃烧时产生的光和热就来源于燃料储存的化学能。
3.下列关于能量转化的说法正确的是（ ）
资源评论
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