评价分析性阅读开放题型之解题技巧
作者:江苏省通州市二爻中学 周志锋 时间:2007/10/25 6:08:26 来源:会员原创 人气:1157
1评价人物的解题技巧
（1） 注意点：对人物的评说要紧扣人物的特点，分析人物特点形成的原因，透视文章所反映的时代背景，评价人物特点的优劣，表达自己的感情。
（2） 具体结构模式：从 身上，我看到了他的 特点（概括）+具体分析人物特点如何的可敬或可爱或可恨（从人物所处的背景分析人物特点+分析人物特点形成的原因+人物特点有何积极或消极意义）+一句表达自己感情的哲理句子
（3） 例句：评价《七根火柴》中的无名战士。
答：从文中的无名战士身上，我看到了他的无私、他的忠诚和伟大。∥漫漫艰苦的长征路上，他用生命珍藏保存下来那无比珍贵的火种，他的身躯倒下了，可他那颗对党对革命无限忠诚的心依然不死。弥留之际的他想到的不是自己，而是部队。∥他的精神永远激励着我们，永远感动着我们。
2评价人物做法的解题技巧
（1） 注意点：对文中人物做法评说，应直接点明做法的优劣。表明观点时，可采用“我赞成这种做法”“我不赞成这种做法”。然后阐述做法的优劣所在，分析其中的原因，表明做法的效果。在表达时，应注意从做法优劣两方面来说，通过对比，使效果更明显。
（2） 具体结构模式：我赞成（不赞成这种做法）+简要评价做法的优劣+具体评价做法（分析这样做法的原因+表明做法的效果）+从它做法的对立角度再一分为二地分析（如果没有的话，可不要画蛇添足）
（3） 例如：分析评价鲁达拳打镇关西这一做法？
答：我赞成他这种做法。∥鲁达拳打镇关西，伸张了正义，惩治了邪恶，大快人心。∥为了解救金氏父女，为民除害，在当时法律并不健全的社会，鲁达教训镇关西，是无可厚非的。他这样做，使善良的人们得到了保护，也使其它恶霸地痞能够有所收敛。∥只是鲁达下手太重，将人致死，的确有些过分，特别是我们今天这个法律比较完善的社会，我们大可不必像鲁达这样用武力去解决，我们完全可以借助法律手段去解决。
3评价文中所描述的社会现象。
（1） 注意点：对文章中所描绘的社会现象展开评论，应表明自己的观点、态度。社会现象是新风尚还是令人不满意之处，揭露社会上的贪污腐败，要直接分析它们的好（坏）处，或在社会上产生的良好（不良）反响。对于新风尚要积极推行，对不佳之处应提出具体的意见或建议，遏制社会上的不良之风，但我们评论者的态度要积极向上，不管面对多坏的社会现象，都要积极面对，不可消极。
（2） 具体结构模式：对社会现象进行简短地感悟、感受+具体评价社会现象（分析现象的成因：简短一些+分析现象的意义或坏处：详细一些）+哲理美感的结尾（对新风尚提出号召+对不佳之处提出建议）
（3） 例如：评价《孔乙己》中短衣帮的笑。
答：短衣帮们冷酷的笑声，听起来是那么的刺耳和悲凉。∥这笑声缘于群众的麻木和冷酷，他们拿的伤疤来取笑，就是在拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。在这样一个残酷冷漠、缺少温暖的社会里，孔乙己注定只能静静地死去。∥因此，要拯救“短衣帮”，必须首先疗治他们的思想和精神。
4评述观点
（1） 注意点：对观点的评述要做到言之有理，紧扣住文章中论证观点的有关论据，结合自己的理解进行正确评述。
（2） 具体结构模式：对观点进行再阐释（ 观点就是说要 ）+具体评价观点（紧扣文中论据：要简要+评价观点的必要性、意义）+结合自身进行响应（我们要 ）
（3） 例如：评价《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这个观点。
答：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是告诉我们要吃苦在前，享受在后。∥正如范仲淹虽被贬仍顾念天下苍生。这句话反映了范仲淹的远大抱负，也概括了千百年来忧国忧民的仁人志士的博大胸襟。∥作为后辈的我们更要从小树立远大理想，将国家和人民的利益置于个人利益之上。
5评价鉴赏句子
（1） 注意点：分析鉴赏有特色的句子，揣摩文章的语言艺术特色时，你要尽量寻找带修辞手法的句子，尽量从分析修辞的角度入手，结合文中主旨进行分析评价。
（2） 具体结构模式：具体的修辞手法+表达的效果（表现事物的什么特征或表达了人物什么样的性格或事物什么样的品质或体现了什么主题）+语言节奏感强，给读者极大的感染力，体现了语言的生动性、形象性。
（3） 例如：分析《紫藤萝瀑布》中“它们彼此推着挤着，好不活泼热闹，它们还会欢笑，会嚷嚷：“我在开花！”
答：此句运用了拟人手法。∥生动形象地表现了紫藤萝的活泼可爱，充满活力。∥语言节奏感强，给读者极大的感染力，体现了语言的生动性、形象性。
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