语文漫谈——语文148分是这样炼成的

　　一切试卷都是对学生能力的考察，而不是对标准答案的要求。所以，解答试卷时应该尽可能地体现能力，通过答案去和出题人、判卷人交流，让他们知道你明白他们的“道”，也就是说他们 要考察的是什么。对于一份这样的卷子，你要相信，没有一位判卷老师会不给你好分数。
　　F-结尾
　　写到最后，我忽然想起了我的童年，想起了我是如何懵懂地对中文之美有了最初的感受。
　　必须感谢的是我的父母，我的明智的、感性的、性格中很有些浪漫主义因素的父母。他们对我在语文上的启蒙教育不是看我在几岁时能认得几个字、标出几个拼音、读出几个词语，他们从来没有要求过我这些，我因此感激他们。
　　我的父母，他们是最早让我明白中文的内核是什么的人。我的父母通过一个个 童话、一篇篇传奇、一段段故事，通过他们戏剧性的朗读声和投入的富有张力的表情告诉我，在那些冷漠的方块字背后，在那些繁复的语法规则背后，在那些千变万 化的读音背后，那些文字传达出的精神，那些讲述的声音蕴含的感情，才是中文真正的所在。正如《海的女儿》的内核是爱与牺牲，《夸父逐日》的内核是执着，《秘密花园》的内核是自然与成长，中文的内核，是它所包含的精神，是它所蕴藏的感动。
　　儿时的学习过程，对我来说已经太过模糊，在幼儿园和小学学习的拼音规则、 笔画顺序等等等等，我几乎全都不记得了。然而，我仍然有着绝不会褪色的记忆——我永远会记得我和母亲一起为《卖火柴的小女孩》重新写了一个幸福的结局，永 远会记得父亲为我完成了小学所有抄写词语的作业、让我在他抄写时去读我想读的书，永远会记得我第一次为书中的悲惨泪流满面、第一次为书中的欢乐欣喜若 狂……我绝不会忘了这些。
　　语言对于任何人来说，都应该是工具而不是目的。我们学习语言是为了什么？为了在考试中拿好看的分数？为了考各种各样的语言能力认定证书？为了自豪地告诉别人这个字我认得？
　　如果对于上面的问题一个人的答案是“是”，那么，他已经忘记了语言这种东西产生的初衷。
　　语言，是为了表达，是为了表达精神，是为了为这个世界表达爱、表达美、表 达动力、表达希望。读那些经典的文学作品，我们会发现无论国家、无论时代，那些作品所拥有的打动人的力量绝不是因为它的文字有多么华丽、布局有多么复杂、词语有多么精准，而是由于它其中蕴含着人类最为高贵的、永不过时的某种精神。
　　有很多成功的作家，他们出道时接受文化教育的水平绝不比现在的中学生要 高，让他们去做我们的考卷，他们不会有比大部分普通高考生更能看的分数。但为什么他们可以成为语言大师、文学巨匠？是因为他们能够抓住语言的内核，他们知 道该如何运用语言去表达，也知道应当用语言表达些什么。
　　只要能运用语言去传递你想要送给这个世界的东西，那么，你在这门语言上的学习就是成功的。
　　诚然，我有个很不错的语文分数，然而这确实是有很大运气成分在里面的。我 的语基很薄弱，高中时我是班里有名的白字先生。如果换一套题，我可能会连着错前三道选择，就像我在之前的考试中有过的那样。
　　但是，我从未因为我在任何一次考试中的分数而怀疑自己在语文这门学科、在中文这门语言上的能力，我最自豪的绝不是我是2013年北京市的语文状元，而是我能够如我所愿地运用文字——
　　我常写错别字，我搞不清字音，我乱用成语，我写作没有受过系统训练简直毫 无章法。然而，我说的话，大家认为有道理；我写的东西，能够感动读者；我通过文字传达出的思想，可以影响一批又一批人。
　　这才是学习语文真正带给我的、令我感激的礼物。
　　这才是我为什么热爱语文。

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