约5010+8120字。

　　任务点二　文言虚词
　　[知识导图]
　　五类虚词在文中的意义和用法。
　　1．介词
　　介词是用在名词、代词或名词性词组的前面，合起来表示时间、处所、原因、方式、对象等意义的词。对介词的考查，通常是结合对文句的理解进行的。
　　用　法 常用词语及意义 对接教材
　　引出行动的工具、方法、凭借 以、因——拿、凭借、依据 能以足音辨人。(《项脊轩志》)
　　引出动作的对象 于、与、因、为、乎——同、跟、给、替、对、对于、向、通过 于其身也，则耻师焉。(《师说》)
　　引出动作的原因 以、因——由于、因为 不以物喜，不以己悲。(《岳阳楼记》)
　　引出动作的时间、处所 于、乎、自、从、缘——在、从、到、沿着 生乎吾前。(《师说》)
　　2.连词
　　用　法 常用词语及意义 对接教材
　　表并列 与、及、既/且、而、以/且……且……——和/又/又……又…… 蟹六跪而二螯。(《劝学》)
　　表承接 而、则、因、乃、以/而后/若夫——于是、就、便/然后/至于 项王即日因留沛公与饮。(《鸿门宴》)
　　表递进 而、且——并且、而且 君子博学而日参省乎己。(《劝学》)
　　表因果 以、为、因、由、缘/故、是故、是以、以故——由于、因为/因此、所以 是故弟子不必不如师。(《师说》)
　　表假设 向、向使、使、而、即、若、必、今/即、纵、纵使、纵令、藉第令——如果、假如/即使 使六国各爱其人，则足以拒秦。(《阿房宫赋》)
　　表转折 而、然、则、然则——却、可是、但是、但 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。(《六国论》)
　　3.代词
　　代词是代替别的词或词组、句子，以表示人或事物以及动作、状态、数量等的词。在语
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　　命题角度二　文言句式
　　一、判断句
　　判断句是对事物的性质、情况，事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往借助一些标志或者虚词构成判断，有时甚至直接让名词或名词性短语充当谓语，对主语进行判断。
　　1．翻译下列语句，并总结判断句的句式规律。
　　教材复习 规律总结
　　(1)师者，所以传道受业解惑也。 (《师说》)
　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“……者，……也”型：这是文言文判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以判断或解说
　　(2)赂秦而力亏，破灭之道也。(《六国论》)
　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“……，……也”型：判断句中，“者”和“也”不一定同时出现，一般省略“者”，只用“也”表判断
　　(3)沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》)
　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“……，……者也”型：在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句在文言文中也比较常见
　　(4)秦，虎狼之国。(《屈原列传》)
　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　无标志型：文言文中的判断句有的没有任何标志，既不用判断词，也不用语气词，让第二个名词直接表判断
　　(5)吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)
　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　副词标志型：在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语处加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则、耳”等表判断。这种形式也较为多见
　　(6)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》)
　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　用动词“为”“是”表判断型：有些判断句用“是”“为”表示判断。这类判断句并不明显。“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来，要注意和用作代词的“是”的区别
　　(7)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。(《六国论》)
　　译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　用否定副词“非”等表示否定的判断
　　【答案】　(1)老师，是依靠他来传授道、教授学业、解除疑惑的人。　(2)拿土地贿赂秦国而亏损了自己的力量，(这就)是灭亡的原因。　(3)(他)是沛公的参乘樊哙。　(4)秦国，是像虎和狼一样(凶猛)的国家。　(5)我听说二世是小儿子，不应该立为皇帝，应该