约3210字。
第九课   我的信念
教材分析：
《我的信念》是玛丽·居里通过写自己的理想、兴趣、爱好和情操，表现了她作为科学家的性格特点和人格力量。她用切身的体会告诉我们：人做事要有信心，要有坚韧不拔的精神，要淡泊名利，集中目标，勤奋工作才能有所成就。本文语言质朴、真诚，就像一位老人向我们讲她一生所走过的艰辛、坎坷而又充满幸福、满足的成功之路，使人受到强烈感染。
学生分析 
1 初一年级学生在完成某一项事务时，已懂得需要付出一定的努力，但他们也特别注重获取等价的回报，因此让他们感受居里夫人无私奉献的高尚精神很有必要。 
2 学生具有了初步搜集材料、理解材料的能力。
3 小组合作学习还刚刚起步，学生还不是很适应，需要多加引导。
教学目的：
1、知识目标
1）理解课文内容。了解居里夫人高贵的品质和人格魅力。
2）学习本文平实、质朴而富于哲理的语言。
2、能力目标
学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法；
3、情感目标
感受居里夫人那颗水晶般的心，并联系自己的人生深入思索：磨练意志，学会生活，热爱科学。
4、实践目标
 1）学会搜集、筛选和交流资料。
2）学会合作，学会质疑，锻炼学生发现问题和解决问题的能力。
教学重点：
1、梳理课文内容。 
2、归纳居里夫人的人格特点。 
3、品味平实且富于哲理的语言。
教学难点：
品味平实且富于哲理的语言。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、设置情景，导入课题：
有这样一位伟大的女性，她一生中获得过两次诺贝尔奖，她是巴黎大学第一位女教授，法国科学院第一位女院士，同时还被15个国家聘为科学院士，担任了25个国家的104个荣誉职位。同学们知道她是谁吗？（出示挂图：居里夫人像）
今天就让我们怀着崇敬的心情走近这位科学巨人，学习她晚年写的一篇自述文章——《我的信念》，从中了解她取得成功的原因，并体会她人格的魅力。
（板书课题《我的信念》）

二、学生自由读课文，师生共同明确学习目标： 
1、生字注音，理解词语。
2、了解居里夫人的人格力量。
3、摘录品读平实而富有哲理的语言