约1690字。
9 我的信念
玛丽·居里
教学目标
1、学习本文质朴、真诚的语言。
2、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。
3、学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。
教学难点
从三个方面梳理、把握课文内容，并能从中受到启发、教育。
教学步骤
一、导语设计
有这样一位伟大的科学家，她曾两次获得诺贝尔奖，一次是化学、一次是物理，但她并没有因此而停止科学研究。有一次一位记者惊讶发现，这位伟大的科学家的一块价值极高的奖牌尽然在她的一个小孩手中当作玩具玩耍，记者不仅问其缘由，她却不以为然的答道：“我是要让我的孩子从小就知道，荣誉其实就跟玩具一样，没有什么值得炫耀的地方。”这位伟大的科学家就是——居里夫人（玛丽•居里）。爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”居里夫人因证明放射性元素的存在并把它们分离出来的伟大科学功绩而两次荣获世人瞩目的诺贝尔奖，那么令爱因斯坦所钦佩的伟大人格是什么？能取得如此骄人功绩的原因又是什么呢？《我的信念》一文则是向世人敞开自己内心世界的真情告白。
二、整体感知
1、听读课文，学生标注各自然段序号，并画出难字生词，初步感知文中居里夫人对自己理想、信念的揭示。
2、疏解字词：
蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、损害。
获益匪浅：得到很多益处。匪，非、不。
猝然：突然。      奢望：过高的希望。
3、学生自由朗读。梳理课文主要内容，体会居里夫人的人格美。
讨论：⑴作者认为，做事情需要有怎样的精神？
明确：作者认为，做事情需要有坚忍不拔的精神和信心。
⑵本来是“孤独地过着求学的年月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？
明确：因为求学时虽然很孤独，她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究，并最终发现了镭。说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。
⑶作者追求的是怎样的工作和生活环境？
明确：作者追求的是宁静的工作环境和简单的家庭生活。
⑷“我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”一句，