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12、世上没有傻问题
阳江一中  施贤贤
一、教学目的
1．领会叙述这种表达方式在议论文中的特点和作用。
2．认识到世上没有傻问题，应该永葆可贵的好奇心。
3．培养独立思考、敢于提出问题的精神。
二、教学重难点
重点：1、领会叙述这种表达方式在议论文中的特点和作用。
2、认识到世上没有傻问题，应该永葆可贵的好奇心。
难点：培养独立思考、敢于提出问题的精神。
三、教学用具：多媒体课件
四、教学时数：一课时
五、教学步骤及内容：
一、导入
作者简介：
卡尔•萨根，美国天文学家，科普作家，本世纪最有影响的人物之一。对科学的精辟见解使之成为“唯一能用简单扼要的语言说明科学是什么”的科学家。本文节选自其著作《魔鬼出没的世界》
二、研读课文，回答问题
1、什么是作者所说的“傻问题” ？
2、第一段作者列举了很多“傻问题”，谁会花很多时间想这些问题? 为什么？
3、为什么说“很多孩子是天生的科学家”?按原文回答。
4、怎么理解“他们从没听说过什么叫做‘傻瓜式的问题’”？
5、高年级的学生和儿童相比，有哪些的不同？作者希望他们这样吗？为什么？
6、文章指出造成这些高中生和儿童差距的原因是什么？
7、在原因中专门用了一段文字来说其中一个原因，这个原因是什么? 
8、成人的错误做法有哪些？导致什么结果？
9、孩子”傻瓜式”问题通常有什么特点?作者希望怎样对待儿童? 为什么？作者认为鼓励孩子提问题的方法有哪几种? 
10、我们从文中得到什么启发? 
明确：1、“傻问题”：在成年人看来比较幼稚，或感到莫名其妙，或虽是常识但难以回答的问题 。
      2、儿童思考这些问题是因为：他们对任何事物都感到好奇，（好奇心）也因为他们渴望了解这个世界（探究心）。 
      3、儿童的特点：天生的科学家——很好奇，爱动