约10780字。

　　《成功》教案设计
　　（225777）江苏省兴化市沙沟中学王进喜
　　【教学目标】
　　◆知识与技能
　　1．掌握下列生字的读音和写法：赅、焚、兀、晷。
　　2．领悟作者关于成功的基本观点，并体会其观点的独到、深刻之处。
　　3．理解作者引用的典故和语句的意义及在文中的作用。
　　4．学习作者中心突出、层次分明，旁征博引、逐层深入的论证方法。
　　◆过程与方法
　　1．精读深思，采用圈点批注的方法，正确理解重点语句及作用。
　　2．学习“谈话式”的语言风格特点，尝试对“成功”发表个人见解。
　　◆情感、态度与价值观
　　1. 正确理解作者的观点，用正确的成功观指导个人的人生。
　　2. 明白成功的决定因素是人的自身努力。
　　【教学重点】
　　1．归纳作者的基本观点，学习突出中心，层次分明的写法。
　　2．熟读精思，学会采用圈点批注的方法。
　　3．用正确的成功观指导个人的人生。
　　【教学难点】
　　1．语言亲切自然的特点。
　　2．理解作者引用的典故和语句的意义及在文中的作用。
　　【教学难点、重点突破】
　　1．采用“设疑激趣”的教学方法，引导运用“圈点批注”的读书方法，读诵结合，指导学生正确认识作者的成功观，学习突出中心，层次分明的写法。
　　2．搜集古今中外成功者的经典案例，丰富学生对“成功”的认识。
　　【教法导航】
　　1．教师采用“设疑激趣”的教学方法，引导运用“圈点批注”的读书方法学习本文。
　　2．教师指导学生采用“循序渐进，熟读精思”的读书方法，学习简单的议论文。
　　【学法导航】
　　1. 初读课文，画出文中的重点字词，查阅工具书，注音、解释。
　　2. 再读课文，划分层次，概括段意。
　　3. 用“圈点批注”的读书方法，画出重点的语句，发表自己的观点，与同学交流体会。
　　【教学准备】
　　◆教师准备
　　1．教师课前收集一些有关成功方面的名人名言、经典故事、诗歌以及季羡林的生平事迹等，并自制多媒体课件。
　　2．布置学生课前预习。
　　◆学生准备
　　1．课前预习，扫清字词障碍，了解作者的相关资料。
　　2．熟读课文，摘录文中的名言名句并弄清句意。
　　教学时数：2课时。
　　教学流程：
　　第一课时
　　教学要点：了解作者，扫除字词障碍，熟悉课文，理清思路，学习写法。
　　一、情景导入
　　教师活动
　　同学们，成功是每一个人渴求的美丽花环。当你播下一粒理想的种子时，你编织成功美梦的小船就开始扬帆；当你不断为这粒种子洒下汗水时，你就正在驶向成功的彼岸。然而，通往成功的道路并非一帆风顺，需要我们不懈努力，创造机遇。下面让我们一起来聆听一