约6900字。
2007年山东高考复习策略及安排
1.目标明确，自我监察：力保不低于110分。
（一)一、二、三大题（答题卡36分），力保不低于30分；
（二）四、五、六题（54分）力保接近35分；
（三）作文，力保不低于45分。
2.落实课本，落实知识。
3.研究方法：基本方法应该早讲练，再反复中逐步深化。
过程安排：年前基本过一遍，落实知识，学习方法// 年后反复，不断丰富落实方法//五月自查自省。
方法问题是老师要特别研究的，以期提高复习效果。以下主要讲此问题。
第一大题（18分）
一、字词（字音、字形、词语和熟语运用）
（1）字词统一，重点在字：词中记字，音形意全面落实：独立解词，分析综合（抓字解词）。
（2）加强语境意识。
1．字音相对独立，容易错的字、多音多义字（据意定音）。
2. 别字：应当用甲字而用了乙字，乙字即别字。通俗说：意思不对的字。（联绵词不在其列）
字义满足词意，否则有问题。
3.选词（同义词）填空：A.明确句意。（这是判断标准。）B.品味差异。（这是难点。）品味方法——抓不同的字。
4. A.明确句意。（这是判断标准。）B.抓字解词，求精求准。
二、病句
如何发现判断语病，是关键。
（1）凭借语感发现判断（最重要）：1.会意为要。2.看、读、听、思并用。
（2）用语法分析判断
（3）熟悉病句类型
（4）多研究推敲，增加经验
（5）注意比较排除
三、连贯
（1）掌握连贯的知识，尤其是善于抓关联手段
1.话题一致、陈述角度一致2.风格、色调一致3.节奏韵律整齐和谐4.关联手段：关联词语。代词，复现词句，对立词句，表示时间、空间、逻辑顺序的词语，对偶、排比、对比、设问等等修辞方法……
（2）通读会意，自觉验证
（3）题型及方法：1.排序题：抓关联手段，有小到大逐步排列，通读验证2.填空题：注意“外衔接，内顺序”。
四、标点符号
（1）掌握标点符号使用规范，注意标点符号的作用。（2）口读，判断节奏停顿；会意，注意标点作用。

第二大题（12分）
一、选文多样化，练习面宜大些，提高适应能力。
二、实词：
1.代入通文，据“通”辨识。“通”有两层要求：1.文从字顺。（即语言通顺，不是病句。）这是最低标准。2.情