约4320个字。
《我的叔叔于勒》教学设计（三）
 一、 知识目标 
    把握本文曲折的情节，分析主要人物的性格特点，学会通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，进一步熟悉小说的文体特点。  
二、能力目标
    初步培养对社会问题的观察能力、综合分析能力、评判能力和再现能力。  
三、情意目标
    关注小人物的命运，调适自身心态，摒弃不必要的虚荣心理，形成健康的人际关系。 
知识精讲
一、重点与难点
　　重点：通过人物语言、行动、表情揭示人物心理、刻画人物性格的写法，体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。
　　难点：于勒的两封信在文中所起的作用；小说的主题思想。
二、主题
    这篇小说展示了于勒从穷到富、再到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于勒态度的几度变化，揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私冷酷、极度虚荣的心理，也反映了在这种社会制度下小人物的辛酸与无奈；同时，也通过写若瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。  
三、对比与反衬
   本文中的对比比比皆是。从情节上看，有两处对比。一处是第一、二部分与第三部分。在第一、二部分，着重渲染了一家人“盼于勒”的情景，捧之为“福星”；第三部分巧遇贫苦交加的于勒，却犹恐躲之不及，视之为“祸水”。另一处是故事的插叙部分。年轻时于勒大肆挥霍，人财两空，被看成是“祸水”，落得扫地出门的地步。既至美洲，赚了小钱，两年后又发了大财，成为大家的“福星”。反反复复之中，人性便可见一斑了。从称呼看，当于勒花光了家里的钱财、后来成了穷光蛋时，在菲利普夫妇眼里，他便成了“坏蛋、流氓、无赖、贼”；当他发了财，他便成了“正直的人、有良心的人”。从于勒的价值看，当他挥霍、失意时，他“一文不值”，“这个贼是不会有出息的”；当他有了钱，表示愿意和一家人过好日子时，他身价陡