约2650个字。
专题 气候物象 
                             备课人：oklk 
一、教学目标： 
1、通过本专题的学习，学会经过细心观察与认真思考，从平常的事物中发现问题，发现规律，初步具备辨疑析难的意识，培养学生有一基本的科学意识，注意从日常事物中找寻学习内容。 
2、了解气候物象的基本知识，学习前人不懈探索自然规律的精神，学习劳动者积累的各种经验。 
3、学习本专题的说明形式，体会说明语言的特点；提高语文的综合实践能力，能考虑用专题的形式整合自己某方面的知识。 
4、借助所提供的各种学习材料，积极思考，发现并研讨问题。 
二、教学重点、难点 
1、赏析、诵读四首古诗。 
2、体会说明语言的准确性，提高语文的综合实践能力。 
第一教时 
学习四首古诗 
一、情景导入。 
唐诗宋词是我国文学史上的一朵奇葩，不仅给我们后人带来了很多文学知识，得到了美得享受，也让我们理解许多物候气象方面的知识。今天，我们就来学习几首，来感受它给我们带来的各个方面的知识。 
二、教学过程 
1、学习《塞下曲六首（其一）》 
（1）回顾学习古诗的方法：（诵读、理解、赏析），找一同学准确地有感情地读这首诗。 
（2）齐读这首诗，并体会诗所表达的意思 
小组讨论明确；到了五月，祁连山仍就白雪皑皑，没有鲜花，只有天寒地冻。虽然传来吹奏《折杨柳》的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我跨着的剑，像傅子介那样为国除害，消灭敌人。 
（3）选择自己喜欢的句子进行赏析。 
如：“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”这句中就可以抓住重点词“晓”和“宵”就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，展现在读者面前，让人读了不禁肃然起敬，为之击节赞叹。 
（4）了解本诗中有关物象知识的记载。 
“五月天山雪，无花只有寒”这里由于海拔高，气候恶劣，夏历五月，按理是一年中炎热的季节，可是祁连山上只有皑皑的白雪，哪里有烂漫的春花，原因是高度差异。 
（5）背诵这首诗。 
（6）引导学生阅读《塞下曲》的其它几首。 
2、因第二首还是李白的诗，让学生试着自己去阅读、赏析。