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　　《傅雷家书》两则课堂实录
　　师：上课之前我们来做一个心理测试：同一时间发生如下四件事：水龙头没关，水快溢出来；下雨了，还没收拾外面的衣服；门铃响了，需要开门；房间里的小孩不知道什么原因哭了。
　　请问同学们你选择哪一件事情先做呢？
　　生：我先收拾衣服，因为如果浇湿了，妈妈就白洗了。
　　师：不错，这个答案代表父母在你心中是最重的，放在第一位。那么在现在这个讯息如此快捷，网络如此发达的世界，你还与父母有书信交流么？
　　生：没有。
　　师：那么以前有没有过？
　　生：印象当中没有呀。
　　师：我国就有这样一位翻译家，他始终不渝的与儿子进行书信交流，直到去世的那一天。他就是傅雷，他与儿子的信件被收集整理成《傅雷家书》，那么今天我们就利用《傅雷家书两则》进行拓展延伸，来进行我们今天的课文作文教学。
　　我们一起回忆一下：通过学习《傅雷家书两则》，你都受到了哪些启示？
　　生：做人要坚强，在逆境中心态要平衡并泰然处之。
　　生：成功时要保持谦卑、不惧孤独，这种坚强是胜不骄、败不馁。
　　师：是呀，人生往往充满坎坷，谁都会有失意的时候，我来采访一名同学：
　　当你考砸了的时候，你的父母通常怎么说？你最想听到他们说什么？
　　生：当然是鼓励的话了。最怕他们对我失去信心。
　　师：所以看来此时此刻人最需要的是鼓励、是打气。傅雷给予儿子的爱如涓涓细流般，实际上，我们生活中也并不是缺少父母给予的爱，而是缺少发现的眼睛。或许我们绝大部分同学都会羡慕傅聪有这么一个关爱他的父亲，同时又感叹，为什么自己就没有遇上这么好的一个父亲。其实天下的每个父亲都一样，都有一颗慈善的心、一份无私的爱，这份爱可能不是令人荡气回肠，也可能是棍棒政策加上冷言冷语，但却是爱的不同表现形式，都是一份舐犊之情呀！接下来就请同学敞开心扉，写出你的心情。
　　我们分成四个小组，每组一个题签，上面写着你与父亲发生的事，请你把他写完整。每组选出一个最好的进行全班展示。
　　一组：父亲在我的印象中不如母亲深刻。直到有一天，我们一家人在街上散步，牵着母亲的手，感觉很温暖。忽然，一直没有说话的父亲走到我面前蹲下，低着头，细心的帮我把鞋带系好。那一刻，我……（对父亲的描写及我的心理感受）
　　二组：每次放学回家，不管多晚，父亲总是……（父亲的动作神态和我的感受）
　　三组：“你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”用反问的口气，足见一个关心儿子、开朗的父亲形象，有如朋友般坦诚、令人信赖。丝毫没有一种高高在上的蛮横古板。