约4700字。
　　《综合性学习：青春随想》教学设计
　　男主持人：炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。正值青春年华的我们，充满激情、活力，在书的海洋里航行，在生活的天空翱翔，在人生的道路上行走，慢慢品味、体会人间的真、善、美。同学们，下面，进行今天活动课的第一项内容：请你们把自己收集的格言警句亮出来。 
　　女主持人：下面宣布比赛规则，我们班级抽八位同学坐到台上来，其他同学分四个小组，推选一个组长。由组长负责收集，并把自己组搜集的内容交到台上自己组的同学，台上的八位同学两人一组，充当裁判。下面，请听要求：三分钟时间，请每组把课外搜集的名言资料送三条。 
　　第一组展台：(投影) 
　　为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊 
　　百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？——屈原 
　　青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！——雷锋 
　　第二组展台：(投影) 
　　青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。——宋庆龄 
　　一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑 
　　青春时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成豁达的性格。 
　　——罗素 
　　第三组展台：(投影) 
　　青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇 
　　青年是我们的未来，是我们的希望。 ——斯大林 
　　在人生的任何场合都要站在第一线战士的行烈火里。——奥斯特洛夫斯基 
　　第四组展台：(投影) 
　　斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化，这是时代要造成青年的能担负历史使命的两件法宝。——茅盾 
　　青春虚度无所成，白首衔悲补何及！——权德舆 
　　题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。——于谦 
　　青春格言大展台： 
　　第一组展台：(投影) 
　　生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满了期待，充满着希望、信心，充满着求知和斗争的志向。 
　　青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。 
　　一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。 
　　丝染不复白，鬓白无重黑；努力爱青春，一失不再得。 
　　第二组展台：(投影) 
　　莫等闲白了少年头，空悲切。 
　　青春岂不惜，行乐非所欲。 
　　少壮轻年月，迟暮惜光阴。 
　　第三组展台：(投影) 
　　男儿生身自有役，那得误我少年时。 
　　青春是限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，学习无穷的智慧。 
　　青春像一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会发出悦耳的声音。 
　　第四组展台：(投影) 
　　青春不仅是如花的笑靥，蓬勃的精力，诱人的乌发，它还包含着耕耘，探索，拼搏。