约1830字。浙江省2008年优质课评比一等奖课堂实录
　　《孤独之旅》课堂实录
　　宁波兴宁中学    徐赛儿（一等奖）
　　先用很抒情的语气说杜小康的情况，很抒情，内容是家境的变化
　　幻灯：人离家有三个原因……
　　--曹文轩《前方》
　　生：这里是第二个原因，出于无奈，由于生意上的衰落，于是只好去放鸭……
　　教师再次强调并介绍家境败落的原因
　　生齐读第一段
　　教师出示《草房子》中有关出发前的东西准备、计划等一段文字大家读一遍
　　幻灯：命运把人物抛在了路上，人们借着路想前流浪……而前方到底是家还是无边的旷野呢？------曹文轩《前方》
　　师：找到心理描写的句子
　　生：第2段中……
　　师：为什么要恐慌呢？景色不错啊
　　生：第21段，真正感到害怕，因为一直要到来年春天才能回家
　　生：还有周围的环境给他的压抑，万重大山……绿色的浪潮……两个比喻
　　师：恩，面对的是这里广袤的陌生的芦荡……还有吗
　　生：因为他离开了母亲，而母亲对孩子就意味着家
　　生：12节只能感，四周只是草滩，凹地，没有一户人家，甚至十几里看不到一个人
　　生：12段，不可能回到油麻地了，前方是恐惧的，对前途的迷惘的无奈，使他充满恐惧
　　师：11节中有一个词语，表明他好象还有幻想
　　生：撩逗
　　师：所有的幻想都破灭了……我们一起齐读21段（配上音乐）
　　教师再用抒情意味很浓的语气描述其心理，然后说，我们沿着杜小康的脚步继续往前
　　幻灯：前方充满艰辛，充满危险……
　　----曹文轩《前方》
　　师：我们往下看，请同学读28段29段30段
　　师：你的朗读很有节奏感，有抒情色彩……
　　生：我找到了三处表现其孤独的词语
　　一方面是情感的孤独，一方面是自然环境给他的孤独……俩人的默契度越来越高
　　师：原著中有一段，我模拟一下“洗碗”“哦”“洗碗”……
　　为什么语言会变得越来越干巴巴？
　　生：生活太单调，所以……
　　生：是环境给他们的孤独
　　师：是无人可见的孤独，离开社会，离开物质文化的精神孤独，还有吗
　　生：从杜小康开始想家并哇哇大哭，看出，日甚一日地迫切
　　生：通过对比手法和红门里的孤独相比
　　师；能逃离吗？怎么办呢？