约2170个字。
　　九年级上册第二单元口语交际与单元作文教学案
　　口语交际
　　中学生看电视利弊谈
　　[精神阅读]
　　有为有不为
　　有位青年人，非常刻苦，可事业上却收效甚微，为此他很苦恼。
　　有一天，他找到昆虫学家法布尔：“我不知疲倦地把自己的全部精力都花在了事业上，结果收获却很少。”
　　法布尔同情、赞许地说：“看来你是一个献身科学的有志青年。”
　　这位青年又说：“是啊！我爱文学，我也爱科学，同时，对音乐和美术的兴趣和很浓，为此，我把全部时间都用上了。”
　　这时，法布尔微笑着从口袋里掏出一块凸透镜，做了一个“小实验”让这位青年看：当凸透镜将阳光集中在纸上一个点的时候，很快就将这纸点燃了。
　　接着，法布尔对有些惘然的青年说：“把你的精力集中到一个点上试试看，就像这块凸透镜一样！”
　　这位青年恍然大悟，由此受到很大的启发。
　　[各抒己见]
　　品读着这样内涵丰厚的故事，我们如同经历了一次精神之旅，旅途中的风景给我们每个人的启迪是深刻的。
　　生甲：人生如同一次长长的跋涉，旅途中有许多的风景让我们流连，但是作为我们来说，应该懂得取舍，应有所为有所不为，就拿看电视来说吧，看电视固然可以学到许多知识，但是沉迷其中，就会影响我们的学习。
　　生乙：读了这个小故事以后给我的启迪很大，我们正处在读书、学习的黄金时节，如果我们在看电视上花费太多的时间，不能够把我们的生命之光聚焦在一个点上，最终我们将会一事无成。