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[自读导言]  <br>
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1．学习课文从有趣的故事引出严密的逻辑思维问题的方法，培养从不同的角度分析问题的能力。 <br>
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2．把握文章的论点和论据，体会文章一步步推论，最后得出结论的方法。 <br>
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3．学习编写提纲和摘录要点等写读书笔记的方法。 <br>
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4．学习准确、严密、生动的论述语言。 <br>
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(解说：任何一篇议论文必然有三个要素：论点、论据和论证。因此，阅读议论文就离不开这几个要素。论点的提出，最常见的是放在文章开头，然后有层次地分析证明这一论点，最后得出结论，即形成这样一个模式：提出问题(论点)一分析问题(用论据论证)一解决问题(结论)。但也有一些文章并不是把论点放在开头的，放在中间或结尾的也不少。这要因文而异了。本文就是先从故事中提出问题，然后层层推论，最后得出结论的。议论文的语言是以议论为主，而记叙、说明、抒情等也有，都是为议论服务的。议论文的语言讲究抽象性、概括性和严密性，表达要求准确、严密、鲜明。) <br>
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[自读程序] <br>
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1．速读全文；查字典，解决生字词。 <br>
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给加点字注音： <br>
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祈祷  流逝  无暇顾及  迎刃而解  鼹鼠  蜥蜴 <br>
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(解说：这一步是初步感知课文，扫除字词障碍。“祈祷”读“qídǎo”，是指一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。“逝”读“shì)”，意思是(时间、水流等)过去。“暇”读“xiá”，意思是没有事的时候；空闲。“刃”读“rèn”，“迎刃而解”的意思是用刀劈竹子，劈开了口儿，下面的一段就迎着刀口自己裂开(见于《晋书·杜预传》)。比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很快得到解决。“鼹”读“yǎn”，“蜥蜴”读“xīyì”。) <br>