《综合性学习:话说千古风流人物》作文指导2

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 九年级上册教案
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  • 更新时间: 2011/7/3 16:25:27
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约3420个字。

  话说千古风流人物写作指导
  重庆罗化清
  【文题呈现】
  在我国古代历史长河中,曾经涌现过无数风流人物。那“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的屈原,那发出石破天惊之问“王侯将相宁有种乎”的陈涉,那“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的陆游,那发明了活版印刷术的毕昇……他们如颗颗星辰永远定格在历史的苍穹,光芒四射,永垂不朽。
  对此,你有何感慨和评论?请选择一个你最熟悉的人物,以“话说千古风流人物”为主题,自拟题目,自定立意,自选体裁,写一篇不少于600字的文章。
  【思路点拨】
  审清话题,打开思路
  在“话说千古风流人物”这个话题中,“话说”意为谈论,即谈论自己对“千古风流人物”的看法、认识以及评价等,同时也暗示了文章的体裁只能是议论文或议论性散文。“千古”指长远的时间,“风流人物”是指在历史的长河中,那些优秀的杰出的曾对一个时代产生较大影响的人物。“话说千古风流人物”,表明评论有严格而明确的时间范围及人物范围。
  审清了话题,就明确了写作对象。此话题很宽泛,评说内容并无严格规定,既可多视角评说人物,也可窥之一管;评说倾向也无限制,或褒或贬,可颂可批,或二者兼而有之。
  视角新颖,独具慧眼
  要评说好千古风流人物,首先是要全面了解人物,了解其人生经历、思想情感、著作学说、是非功过以及所处的时代特征等。而评论往往言简意精,不求面面俱到,最好择其亮点而论,如岳飞的精忠报国,杜甫的忧国忧民,诸葛亮的大智大忠等,其余一笔带过。
  其次是要慧眼独具,找一个熟悉且新颖的点评角度,使作文主旨获得新意。如运用逆向思维关照人物,分析人物就能别有洞天。如诸葛亮对刘备(蜀汉)的忠诚,有学生在作文中指出,诸葛亮应该“取而代之”(废后主刘禅而自立为蜀汉之主)。因为“后主朽木,实不可雕”,诸葛亮“观念尚需变通”,“忠君报国,不为愚忠所累,方为智者所为”。这样作文就有了新意。

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