约3140字。

　　《我有一个梦想》教学设计
　　教学目标
　　1、结合演说辞的特点，通过反复诵读，体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会并学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。
　　2、理解马丁•路德•金为之献身的事业的崇高意义，感受马丁？路德？金的崇高献身精神和反对“以暴易暴”的远见卓识。
　　3、联系时代背景，揣摩重点句段的深层含义及强烈的感情色彩。
　　教学重难点
　　1、在整体把握演讲辞情感脉络的基础上，领会演讲者的深厚感情、政治主张和丰富的思想内涵；充分品味演讲中和内容有机结合的精彩的语言艺术。
　　2、了解本文背景，理解马丁？路德？金提出的“非暴力抵抗”的斗争方式。
　　3、继续学习演讲辞的特点并初步学习演讲。
　　教学过程
　　1、导入新课
　　曾经，我看过这样一段话：盘古的梦想是开天辟地，女娲的梦想是炼石补天，屈原的梦想是救国救民，淘潜的梦想是归园田居，杜甫的梦想是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”.那么美国著名的黑人民权运动领袖马丁•路得•金的梦想是什么呢？今天这节课，我们来学习《我有一个梦想》。
　　面对这个题目，如果是你，你将从哪些角度来写梦想？
　　2、文意概括
　　（1）怎样划分《我有一个梦想》的演讲思路？
　　明确：整个演讲可分为三个部分。
　　第一部分（1-6）段，指出此次游行的要求及要求的合理性。
　　第二部分（7-16）段，陈述为实现其要求所使用的斗争策略。
　　第三部分（17-32）段，表达作者心中执著追求的理想以及为了实现理想所具有 的决心与信念。
　　（2）“我有一个梦想”中的“我”指的是谁？有什么样的梦想？
　　明确：不仅是马丁？路德？金，更是千千万万的黑人同胞。
　　首先要争取正义和公正（“当我们行动时，我们必须保证向前进，我们不能倒退，现在有人问热心民权运动的人，‘你们什么时候才能满足？’”“我们现在不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。”指通过黑人民权运动，要还黑人以正义和公正。在马丁？路德？金看来，实现正义和公正是最基本的要求，是有可能通过斗争来实现的。）
　　其次梦想人人生而平等（“我梦想有一天”满怀对未来美好生活的憧憬，这是梦想的核心内容。）