（约3380字）
《我的母亲》教学案例
           广东省佛山市顺德区国华纪念中学  贾桂宏
教学课题我的母亲教材版本
章节页码粤教版教材必修2第5——9页
授课教师   语文 学科  贾桂宏 教师授课班级
授课时间 高一（1）班 2005 年 11月  29 日
标知识与技能：
学会运用细节描写表现人物形象及情感。通过分析文章，培养学生搜集信息，归纳整理信息的能力；培养学生学会理解他人，关心他人的能力。
过程与方法：
1、通过体味细节，来领会作品的思想内涵的方法。
2、通过朗读体会作品的思想感情的方法。
情感、态度与价值观： 
体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。让学生感受亲情，激起心灵的共鸣，然后引导他们关心家庭，关心父母，从而激发学生关注和参与社会生活的热情。
课    型新授课
教学重点母亲形象特点的归纳
教学难点对母子间情感的体味与把握
器材
用具多媒体

教 学 过 程
教学环节教师活动学生活动设计意图

 1．字词正音解释：
外甥：shēng姐妹的儿子。
撮土：cuō抓。
窘：jiǒng本义：生活或处境困迫；没有办法。窘迫穷困。困苦。
份礼：fèn份子：若干人均摊等份额的钱同办一件事。
刮痧：shā民间治疗某些疾患的一种方法。
私塾：shú旧时私人设立的教学处所，一般只有一个教师，实行个别教学，没有一定的教材和学习年限。
供给：jǐ①满足社会购买力的需要；②按一定规格供应或作为伴随物而配给。
拥挤不堪：kān人或车船等紧紧地挤在一起，不能承受。
愣：lèng呆，失神。发愣：发呆。
庚子：gēng天干的第七位，与地支相配，用以纪年、月、日。
廿三：niàn二十。
2、查资料，了解作者老舍。
老舍 (1899～1966) 现当代作家，原名舒庆春。字舍予，满族。北京人。1918年北京师范学校毕业后任小学校长和中学教员。1924年赴英国任伦敦大学东方学院汉语讲师。解放后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席等职。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。
    主要著作有：小说《骆驼祥子》、《四世同堂》 《赵子曰》、《月牙儿》等，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。他的作品大都取材于市民生活。他所描写的自然风光，世态人情，习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。他的作品幽默风趣，民族色彩浓厚，并做到了雅俗共赏。
3、提出自己的疑问。1、学生查词典注音、解词。