约47210字。

　　2017年5月1日   写人记事类散文（一）
　　高考频度：★★★☆☆  ┇   难易程度：★★★☆☆
　　一、【2015年高考广东卷】阅读下面的文字，完成文后各题。
　　家中那只柯基犬，玲珑小巧，却爱运动，只要房门一打开，它就蹿出门去，然后不停地回望，希望你把它跟随。如果你跟随了，它会露出妩媚表情，即便是四肢肥短，小巷通衢，草地河畔，泥沙荒野，也回报给你足够的速度，让你以它为荣。
　　有个邻人也喜欢它的乖巧模样，远远地看到它过来，双手插进衣袋，做鼓弄食物的形状，且不停地呼唤。它自然是兴冲冲地奔跑过去，但邻人摊开的却是空空的手掌，它企盼的眼睛里，便弥散出一片迷惘。被捉弄过几次，以为它不会再听从邻人的召唤了，却见它依旧闻声前往。但是，当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻
　　人的手①凝固在半空之中。它则在远处眺望，不停地吐弄着它粉红色的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。
　　其实，邻人也不存恶意，只不过他是个上了年纪的乡下农民，被儿子接进小城来住，看到城里人对狗比对人还娇宠，他心里有一丝不平。
　　他见我在不远处对他微笑，脸一下子就红了，嗫嚅道：“你看看我，都一大把年纪了，还欺骗一只狗。”我说：“没关系，狗不像人那样爱记仇，只要你真给它食物，它还是会跟你亲近的。”
　　“等等。”他说罢，转身进了楼廊，很快就又出来了，手里攥着几粒干果。他朝着我的爱犬招招手，“小小，你过来，爷爷这里有好吃的哩。”
　　居然称之为“小小”（他孙子的乳名）！这样亲热的称呼，连狗都吃了一惊，但最终还是②迟迟疑疑地走近了他。吃净干果，小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心，情意殷殷。
　　小犬让他暖意萦怀，总想给楼宇里的人们贡献些什么。看到楼前有块空地，依着农民的本性，他翻土施肥，修埂打垄，种了一片紫苏。紫苏是上好的调味菜蔬——生拌，或佐以咸菜，祛毒，开胃，为居民所喜。
　　紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意，那嫩嫩的芽瓣，正是入时的美味。他招呼邻居道：“紫苏就是给大家种的，快来吃个鲜儿吧。”
　　大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢？人们小心地掐着嫩叶，他笑眯眯地注视着，说：“尽管掐吧，紫苏命贱，你越是掐得狠，它越是繁衍得茂盛。”
　　但是，人们还是掐得很节制，刚一成撮，就停住了。这让他很不解，催促道：“掐就是了。”邻居脸一红，说：“够了。”
　　后来，他回老家打理一些事情，紫苏被他暂时遗忘在那里。被遗忘的紫苏，反而疯长。疯长的紫苏，会变老，会变得不能入口，邻居们懂得这个道理，心想，与其让紫苏变得无用，不如安心享用，便放手去采摘，以至于怀抱盈满，口中整日都是紫苏的余香。
　　从老家归来，他本以为那片紫苏一定会很荒疏，没想到紫苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮。这之后，他只管给紫苏锄草、施肥，让它长得好，然后退隐到紫苏之外，暗看邻居采摘的欣喜。
　　翌春一日，小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗，对他说：“在紫苏的空地上，应该再种两株杏。因为紫苏喜阴，有树遮挡，它就多了青嫩。再有，天长白杏，地长紫苏，上下都有收成，邻居们就多了喜乐。还有，白杏和紫苏，有了高矮，对比着就有好的景致，你说是不是呢？”
　　“是，是，自然是哩。”便帮老妇栽下杏树。
　　杏树也一如紫苏，体贴人心迅速发育，一年成株，两年开花，三年就结果了。四年以后，果实满枝，看着就让人喜。杏子挂在枝头，也不做宣言，任由嗜食者随性摘取。
　　两个老人自然不会想到，他们的种植唤来了一种别样的人情格局——楼宇里的人，每每相见，都要轻声细语地相互问好；阶梯一染飞尘，无须他人提醒，总有人主动打扫；路灯初上，相约散步；亭阁之下，对弈恳谈……一如笑可以传染，善行也一径蔓延开来。
　　(作者凸凹，文章选自《散文2012精选集》，百花文艺出版社，2013年，有删改)
　　1．请结合上下文赏析画线的词语。
　　①凝固：形容邻人的手忽然停止不动的姿态，写出邻人对小狗的反应感到尴尬（惊讶、意外）。②迟迟疑疑：形容小狗向前走动时欲进又止的样子，刻画出小狗既想得到食物又害怕再次受骗的神态。
　　【解析】 本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目，需要结合上下文赏析其表达效果。如“迟迟疑疑”，结合上文邻人对狗的欺骗及“我”的话可知，其形象地写出了小狗的怀疑和不爱记仇。
　　2．对人们采摘紫苏，老人的表现前后有什么不同？原因各是什么？请结合文本分析。
　　前后不同的表现：刚开始老人“笑眯眯地注视着”，后来则“退隐到紫苏之外，暗看邻居采摘的欣喜”。原因：先前老人招呼邻居采摘紫苏满足了他想给人们贡献些什么的愿望，他很快乐，所以“笑眯眯地注视着”。后来老人发现“注视”让人们不好意思多采摘紫苏，他不在场时人们反而能怀抱盈满，老人善解人意，便“退隐到紫苏之外”。
　　【解析】  本题考查分析小说情节和筛选整合文中信息的能力。该题的答题区间为第七段到第十二段，分析这几段，可得出老人前后不同的表现：之前极为热情，催促邻居采摘；之后只管给紫苏锄草、施肥，暗看邻居采摘。而老人之所以有前后不同的表现，是因为之前招呼邻居采摘紫苏让他感到快乐，之后明白这样做会让邻居更加拘谨。
　　3．善行是如何“蔓延”的？请结合全文分析。
　　①“我”和小狗给了老人温情暖意。②感受到“我”和小狗的温情暖意之后，老人种了紫苏给大家采摘。③受老人善行感染，老妇人拿来杏树苗，老人把它种下去，杏树长大结果后，人们可以随意采摘。④受两位老人善行的感染，小区里形成了一种“别样的人情格局”，“善行也一径蔓延开来”。
　　【解析】 本题考查把握文章思路的能力。解答本题，需结合全文分析，梳理文章思路与情节，概括出文中所写善行，再据此分析善行“蔓延”的过程。首先是“我”和柯基犬让老人暖意萦怀，老人便想通过栽种紫苏为人们做些贡献，后来小区里的老妇人为给紫苏遮阳种下杏树，最后他们的种植唤来了别样的人情格局，善行“蔓延”开来。
　　名师点睛
　　1．把各段落大意简单累加当作小说的主要情节。主要情节不等同于段落大意，故即使准确地切分了小说层次并概括出层意，也不能说是准确概括了小说的主要情节，因为小说的主要情节一定要明确时空推移，显示开端、发展、高潮和结局等主要环节，如上题对小说主要情节的概括，不能用概括大意法来处理。
　　2．概括有始无终，缺少对小说主要情节的完整环节的展示。概括主要情节，应把握故事的开端、发展、高潮、结局这四个环节，不可“丢三落四”，否则概括出的故事情节不完整。
　　概述故事情节，一般要求用简明的话语概括故事或描述文中写了哪几件事。为此，考生应注意题干的不同要求，从以下几方面考虑，做到准确概括：
　　其一，厘清小说的结构层次，寻找主要线索，抓住重要场面及重要事件；其二，若对事件进行概述，还应按照何时、何地、何原因、何人做何事的思路来组织答案；其三，概括主要情节要避免前后情节相互交错。
　　二、【2014年高考天津卷】阅读下面的文章，完成文后各题。
　　枣香醉人        
　　洪丽丽
　　上午接到爷爷的电话，说给我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟。
　　爷爷每年都会在枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满、红润的大枣，蘸上白