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　　以《我的叔叔于勒》为例子探究细节描写的运用（公开课）
　　教学目标:
　　1、通过鉴赏，明确细节描写的内涵。　　
　　2、学习细节描写的这种写作方法。　　
　　3、掌握运用细节描写塑造典型的人物或场景　　
　　教学重点:细节描写的方法和细节描写的运用　　
　　教学难点:细节描写的运用
　　一、导入：
　　著名女作家池莉曾说过：
　　我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节。
　　3、揭题：以《我的叔叔于勒》为例探究细节描写的运用
　　二、复习旧课
　　1、何为细节描写？
　　人物的细节描写是指抓住生活中人物的细微而具体的情节（细微的举动，表情，语言，动作和细微心理变化），加以生动细微的描绘，具体渗透在对人物，景物或场面描写之中，它是最生动，最有表现力的手法。
　　2、复习《我的叔叔于勒》中的精彩片段
　　语言细节描写神态细节描写
　　（1）母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”句（1）属表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。
　　（2）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。”
　　动作细节描写锤炼字词（3）一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。
　　一个衣服褴褛的年老水手拿小刀用尽挖开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太