2020语文二轮通用版教师用书：专题4（6份）
　　2020语文二轮通用版教师用书：专题4+精准提升1　题型1　梳理行文思路+Word版含解析.doc
　　2020语文二轮通用版教师用书：专题4+精准提升1　题型2　分析句段作用+Word版含解析.doc
　　2020语文二轮通用版教师用书：专题4+精准提升2　题型1　理解词语含义+Word版含解析.doc
　　2020语文二轮通用版教师用书：专题4+精准提升2　题型2　理解句子含意+Word版含解析.doc
　　2020语文二轮通用版教师用书：专题4+精准提升3　题型1　鉴赏表达技巧+Word版含解析.doc
　　2020语文二轮通用版教师用书：专题4+精准提升3　题型2　鉴赏语言特色+Word版含解析.do

　　题型1　梳理行文思路
　　行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络。思路有不同层面，对全篇而言有总体思路，对具体段落或层次而言就是局部思路。
　　(2018•浙江卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。
　　汴京的星河
　　叶文玲
　　①孩提时，我有许多美丽的憧憬，天真的梦。那时，我最喜欢看天上的星河。夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几个小时地坐着发痴，小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷落下来，穿过云端，落到人间。
　　②傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆，永远像蜜汁一样醇甜。
　　③大概就因为这颗未泯的童心吧，一些别人认为是不算稀奇的事，在我，却总要兴奋地大喊大叫。
　　④现在，我就又想叫喊了：最近，我真的看见了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠宝。
　　⑤那是在汴京——开封。这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸。
　　⑥素享盛誉的汴京，果不负人愿。在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌。
　　⑦非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。
　　⑧这种新奇有趣的感觉缘何而来？是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街。
　　⑨先说那街。
　　⑩汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣。路这厢，高高耸立起一幢幢现代化大楼；路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅，特别是那雕镂朱漆的木窗棂，很能教
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　　题型1　理解词语含义
　　理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义，最重要的是“文中”这两个字。理解文中词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。
　　(2017•全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面的题目。
　　窗子以外
　　林徽因
　　话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
　　此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。
　　永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！
　　所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。
　　在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，——扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！
　　你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。
　　没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了
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　　题型2　鉴赏语言特色
　　鉴赏散文的语言艺术，主要从分析文本全篇或某段的语言特色(风格)及表达效果这两个角度进行考查。一般而言，散文的语言要求准确、生动、形象、凝练，具有强烈的感情色彩，不同类别的散文，其语言也呈现出不同的特色。
　　(2017•全国卷Ⅲ)阅读《我们的裁缝店》(文本见“精准提升2”“真题自测诊断”)，完成后面的题目。
　　本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。(6分)
　　[我来答题]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　[阅卷现场]
　　考生答案 误区诊断
　　语言生动、华美，富有表现力；人物对话具有浓郁的地域特点，使人物形象更加鲜活真实。 得分：2分
　　该考生虽答出了人物对话的地域性特征，但仍存在两大误区，一是技巧界定不准，本文的语言并不生动、华美，而是呈现出一种生活化、口语化；二是要点不全，本文的语言风格没有答出来，故扣4分。
　　鉴赏语言特色“3步骤”
　　[满分示范]
　　第一步：概括特点
　　题干中已指明“充满生活气息”的特色，这一步需要指出“充满生活气息”的具体表现，即语言生活化、口语化，亲切自然。
　　第二步：举例分析
　　①“回过神来”“口气往往会软下去”“时常过来瞅一瞅”，这些口语化的句子极富生活气息，读来让人感觉亲切自然。
　　②“三只鸡嘛，换条裙子，够不够？”简短的语句，表现出小媳妇率真的性格特点。
　　③“要当当(唠叨、责怪)嘛！”一句体现了浓郁的地域特点，使人物形象更加鲜活真实；“但是我们还是要了”“最后，我们先受不了了”，这些句子简洁明快，表达出裁缝们的善良。
　　④“‘滋——’地一家伙下去”场面感十足，明快风趣的语句大大提升了作品的可读性，增强了文章的吸引力。
　　第三步：规范作答
　　根据所给分值，考虑“第一步”有关“充满生活气息”的具体表现，可从三