约23720字。

　　2020高中语文古诗鉴赏意境、炼字、语言风格赏析专项训练
　　阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　秋夜
　　朱淑真
　　夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
　　铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
　　1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
　　A．首句直奔诗题，各点“夜”“秋”二字，交代了时间、心态、环境，着一“清”字，也奠定了诗歌的感情基调。
　　B．“烛花”即灯花，古人认为灯花是喜事的预兆。杜甫诗句:“灯花何太喜，酒绿正相亲”( 《独酌成诗》)即可为证。此处诗人以乐景反衬哀情，强化了自己的幽情苦绪。
　　C．古语有“一叶落而知秋”，古人常借梧桐写悲秋，秋天常用的意象还有菊花酒、南飞雁、寒蝉鸣等。
　　D．全诗次序井然，层层递进，意象鲜明突出，意境清空幽渺，细节勾勒精练传神，给人以无穷的回味。
　　2．此诗无一“情”字却处处含情，请从三四句中找出你认为能充分体现诗人情感的三个字，并简要分析诗人如何利用这些关键字营造意境。
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　　1．B
　　2．诗歌着一“凉”字既写因夜深天凉而生的肤觉，又写内心深处的孤寂和悲凉；着一“月”字，借以造境，由满床的月光自然过渡到天空之明月，寄托月圆、人不圆的感慨；一“缺”字，与梧桐相连，与月光相对，共同营造出孤寂的意境。
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　　1．试题分析： B频剪烛花的细节，是为了表现女主心事重重，孤枕难眠。
　　概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节词，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调；最后分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。积累描绘意境的词语，如：雄浑壮丽、空寂、幽静、宁谧、朦胧、萧条、明快、荒凉、冷寂、清新、淡雅等。
　　阅读下面这首诗歌，完成小题。
　　初夏江村
　　高 启①
　　轻衣软履步江沙，树暗前村定几家。
　　水满乳凫翻藕叶，风疏飞燕拂桐花。
　　渡头正见横渔艇，林外时闻响纬车②。
　　最是黄梅时节近，雨余归路有鸣蛙。
　　（注）①高启（1336〜1374)字季迪，明初著名诗人。此诗作于高启回到家乡青丘乡间隐居时。②纬车：抽茧出丝的工具。
　　凫fú：俗名野鸭
　　3．下面对本诗的分析和鉴赏，最恰当的两项是
　　A．开篇用一“步”字而境界全出，写出了诗人在乡间