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　　花香蝶自来，题好一半文
　　——关于“如何拟写议论文的标题”作文教学课堂实录
　　教学目标：
　　1. 找出议论文好标题的基本特征，强调好的标题应该紧扣话题、有的放矢，还应鲜明地表达作者的观点、态度。
　　2. 用《人民日报》时评标题来引导学生，得出好的标题是运用了反问或比喻等修辞手法，进一步拓展到拟写标题用其他的修辞手法以及用这些修辞手法所带来的表达效果。
　　3. 让学生明白标题拟写可以引用新闻材料的关键字，鲜明地表达出观点；可以在标题中直接表明作者的褒贬色彩；可以拟写本身具有思辨性的标题等。
　　教学重点、难点：
　　让学生明白标题拟写可以引用新闻材料的关键字，鲜明地表达出观点；可以在标题中直接表明作者的褒贬色彩；可以拟写本身具有思辨性的标题等。
　　教学过程：
　　师：同学们，作为一名考生，为自己的考场文章拟一个体现智慧与匠心的标题，既酣畅淋漓地展示自己的个性与文化修养，又给阅卷老师一份独到的见面礼，让他们在阅卷的倦怠中收获一份惊喜，是我们考生都心生向往的事吧？
　　生：是的。
　　师：古人云：“题者，额也；目者，眼也。”也就是说，作文的题目犹如一篇文章的前额和眼睛，作用很大。标 题拟得好与坏会直接影响阅卷老师对 文章的评分。如果我们能够让作文的眼睛更加明亮、有神，那么我们的作 品将会产生先声夺人的效果，会赢得更多的青睐。而高考阅卷规则中规定   “不拟写文题扣2 分，拟题不当扣1 分”。实际上，由于第一印象不好，如果不 拟文题或拟题不当，其隐性失分绝对 不止一两分。
　　生：（默许、惊叹）
　　师：我在阅卷现场，经常看到有同学在拟写标题时存在以下问题：有的照抄话题，误把话题当作标题；有的标题涉及的范围过大、宽泛，没有针对性；有的标题过长、松散、凌乱；有的标题缺乏新意、俗气；有的标题缺乏联想……
　　生：确实如此，确实有困惑。
　　师：那么一个好的议论文标题有什么标准呢？同学们自己来说说看吧！
　　生：我觉得应该要准确表达材料的意思，简短一点且要善于运用修辞手法。
　　师：很好。还有吗？
　　生：我觉得要紧扣材料，标题应该能概括材料的内容。
　　师：不错，扣题是写作的第一要务。
　　生：我认为标题要表明材料涉及的话题。
　　师：这也属于扣题嘛。