高中语文必修二核心素养提升:理解散文重要句子的含意

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约4000字。

  核心素养提升 理解散文重要句子的含意
  一、修辞句
  【课文范例】叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
  【赏析】叶子像“舞女的裙”,静中写动,写出了荷叶的动态美。荷花像“明珠”“星星”“美人”,则形象地写出了荷花在月色中的光华。
  二、哲理句
  【课文范例】我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样。
  【赏析】表现出作者和绿的心灵相通。这里主要是表达作者对绿的热爱,对安宁、平和的环境的追求。从下文“囚绿”以后“我”的一些心理活动看,这时“我”对“绿”的理解并不是很深入的。
  理解句子含意6方法
  1.结合语境法。理解句子含意首要的是分析其所处的具体语言环境,把握其前后句子的意思,确定其在文中的特有含意。
  2.抓关键词法。句子中都有凸显其含意的关键词,只要弄清这些词语的含义,就可推知整个句子的含意。
  3.分析句子位置法。这一方法适用于行文思路句。如果是总领句,句意就从其下面的内容入手总结;如果是过渡句,要前瞻上文,后顾下文,确定答案;如果是总结句,要根据上文内容归纳意义;至于照应句,则要分析其照应了什么、突出了什么和对文章结构起到了什么作用。
  4.剖析句子结构法。这一方法只适用于结构复杂的句子。如果是复杂的单句,先找出句子主干,后总结归纳修饰限制及补充成分的作用;如果是复句,则要先区分各句间的关系,后体会整个复句的意思。
  5.联系主旨思考法。这一方法最适用于文眼句,因为文眼句本就是彰显作者的主要情感与观点,揭示主旨的句子。
  6.技巧句子还原法。将使用了技巧的句子“翻译”成没有技巧的句子,如将比喻句陈述成不使用比喻的句子。
  ◎答题模板
  模板一:表层含意+深层含意。
  模板二:手法+内容(本句意思、本句所写内容)+效果(情感、形象、主旨)。
  阅读下面的文字,完成后面的题目。
  我们的裁缝店
  李 娟
  在城市里,裁缝和裁缝店越来越少了,但在喀吾图,生活迥然不同。(1)这是游牧地区,人们体格普遍高大宽厚,再加上常年的繁重劳动,很多人身体都有着不同程度的变形,只有量身

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