2023届高考语文复习：诗歌专题训练
　　2023届高考语文复习：诗歌专题训练——动静关系.docx
　　2023届高考语文复习：诗歌专题训练——开放类.docx
　　2023届高考语文复习：诗歌专题训练——细节描写.docx
　　2023届高考语文复习：诗歌专题训练——正面侧面描写.docx

　　诗歌专题训练----动静关系
　　一、阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
　　秋日三首
　　秦  观
　　其一
　　霜落邗沟积水清，寒星无数傍船明。
　　菰蒲①深处疑无地，忽有人家笑语声。
　　其二
　　月团新碾瀹②花瓷，饮罢呼儿课楚词。
　　风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。
　　【注】①菰（gū）蒲：茭白和蒲草。②瀹（yuè）：烹茶或泡茶。
　　1、两首诗都体现了“动静结合”的特点，请结合诗歌简要分析。
　　二、阅读下面这首词，完成下面小题。
　　清平乐•博山道中即事
　　辛弃疾
　　柳边飞鞚①，露湿征衣重。宿鹭窥沙孤影动，应有鱼虾入梦。
　　一川明月疏星，浣纱人影娉婷。笑背行人归去，门前稚子啼声。
　　注释：①鞚（kòng）：马笼头。
　　2、这首词在景物和人物描写上动静相生、形神俱到，请结合具体诗句分析说明。
　　三、阅读下面这首诗，完成下列下题。
　　宿业师山房期丁大不至①
　　（唐）孟浩然
　　夕阳度西岭，群壑倏已暝。
　　松月生夜凉，风泉满清听。
　　樵人归欲尽，烟鸟栖初定。
　　之子期宿来，孤琴候萝径。
　　【注】①业师，法名业的僧人；山房，山中的屋舍。丁大：作者友人。
　　3、颔联动静结合，很有韵味。请简要赏析。
　　四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　山行
　　项斯①
　　青枥林深亦有人，一渠流水数家分。
　　山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
　　蒸茗②气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
　　……
　　诗歌专题训练----开放类试题
　　一、阅读下面的唐诗，回答下列小题。
　　旅次朔方
　　【唐】刘皂
　　客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。
　　无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
　　【注】①次：停留。 ②无端：没来由。
　　1、对这首诗中的“无端更渡桑乾水”，历来有两种不同的理解。一种理解是回故乡咸阳；另一种理解是迁徙到离家更远的地方去。你赞成哪一种？请说明理由。
　　二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　别匡山【注】
　　李白
　　晓峰如画参差碧，藤影风摇拂槛垂。
　　野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。
　　看云客依啼猿树，洗钵僧临失鹤池。
　　莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。
　　【注】匡山：指四川彰明县（今江油市）境内的大匡山，李白早年曾在此读书学道。
　　2、有人认为这首诗表现了李白隐逸与入世的矛盾，你是否同意？请简要分析。
　　三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　送太和公主和蕃
　　杨巨源
　　北路古来难，年光独认寒。
　　朔云侵鬓起，边月向眉残。
　　芦井寻沙到，花门①度碛看。
　　熏风②一万里，来处是长安。
　　注：①花门，山名，唐初在该处设立堡垒，以抵御北方外族，安史之乱后被回纥占领。②熏风，和暖的南风。
　　3、有人认为这首诗寄寓了对太和公主的同情，有人认为是对公主的称赞。你同意哪一种说法？请结合诗句具体分析。
　　四、阅读下面这首唐诗，按要求作答。
　　……
　　诗歌专题训练----细节描写
　　一、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
　　冬夜即事
　　曾巩
　　印奁封罢阁铃闲，喜有秋毫免素餐。
　　市粟易求仓廪实，邑尨①无警里闾安。
　　香清一榻氍毹②暖，月淡千门霿凇寒③。
　　闻说丰年从此始，更回笼烛卷帘看。
　　[注]①尨（mánɡ）：毛多色杂的狗。②氍（qú）毹（shū），一种织有花纹图案的毛毯。③谚曰：“霿凇重霿凇，穷汉置饭瓮。”以为丰年之兆。
　　1、人物形象的塑造常常离不开细节描写，请结合诗歌的尾联对此简要赏析。
　　二、阅读下面这首晋诗，完成下面小题。
　　饮酒（其十四）　　陶渊明　
　　故人赏我趣，挈壶①相与至。
　　班荆②坐松下，数斟已复醉。
　　父老杂乱言，觞酌失行次③。
　　不觉知有我，安知物为贵？
　　悠悠迷所留，酒中有深味。
　　【注】①挈壶：提壶，壶指酒壶。②班荆：铺荆于地。荆：落叶灌木。这里指荆棘杂草。③行次：指斟酒、饮酒的先后次序。
　　2、诗歌中的细节描写，往往含蓄隽永，意在言外，试找出本诗中的一例加以赏析。
　　三、阅读下面的这首诗，完成下面小题。
　　酬张少府
　　（唐）王维
　　晚年惟好静，万事不关心。 自顾无长策，空知返旧
　　……
　　诗歌专题训练----正面、侧面描写
　　一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　戏题牡丹
　　韩愈
　　幸自同开俱隐约，何须相倚斗轻盈。
　　凌晨并作新妆面，对客偏含不语情。
　　双燕无机还拂掠，游蜂多思正经营。
　　长年是事皆抛尽，今日栏边暂眼明。
　　本诗从正面描写和侧面描写两个方面表现了牡丹之美，请简要分析。
　　二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　秦中吟十首•五弦琴
　　白居易
　　清歌且罢唱，红袂亦停舞。
　　赵叟抱五弦，宛转当胸抚。
　　大声粗若散，飒飒风和雨。
　　小声细欲绝，切切鬼神语。
　　又如鹊报喜，转作猿啼苦。
　　十指无定音，颠倒宫徵羽。
　　坐客闻此声，形神若无主。
　　行客闻此声，驻足不能举。
　　嗟嗟俗人耳，好今不好古。
　　所以绿窗琴，日日生尘土。
　　2．“大声”六句正面描写音乐的魅力，运用了哪些手法？请结合内容简要分析。
　　三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。