2023届高考议论文标准段
　　2023届高考议论文标准段之假设分析+练习.docx
　　2023届高考议论文标准段之对比分析+练习.docx
　　2023届高考议论文标准段之归纳型模板+练习.docx
　　2023届高考议论文标准段之求异分析法+练习.docx
　　2023届高考议论文标准段之因果分析+练习.docx

    2023届高考议论文标准议论段写作+练习

　　议论文标准段之对比分析+练习
　　一、导入：
　　高考中，多数同学的标准段都是“分论点句+事例”模式。议论文标准段虽然需要概述大量事例做论据，但转述事例后，需要分析，使材料与观点融为一体。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。
　　那么，如何展开分析呢？最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用假设分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析等方法。本课将重点讲述假设分析
　　二、对比分析：
　　对比分析就是在写完事例论据后引进相反的情况加以分析，从而得出结论。
　　对比分析模板： 观点句+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结
　　三、范例：
　　俗话说：勤能补拙。（观点）就拿我国明代的张溥来说吧，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。（正面事例）
　　相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永
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　　议论文标准段之归纳型模板+练习
　　一、范文品鉴：
　　2021年全国新高考一卷范文
　　请你把下面文章中红字部分的优点总结出来。
　　深耕体育沃土，高擎复兴大任
　　古罗马诗人朱维纳利斯曾言：“健全的精神寓于健全的身体。”诚哉斯言。古有“礼，乐，射，御，书，数”六艺的历史宏声，今有“弘扬中华美育精神”的高瞻远瞩。时代嬗变，晷刻渐移，无论是滚滚历史红尘中的哪方征途，“体育锻炼”四字都尤为铿锵有力。因此，依己拙见：欲文明其精神，必先野蛮其体魄，方能肩载复兴大任，任重而道远。
　　人不可因自身已强而居强自傲，亦不可因当下的体弱而自馁。曾有世言于耳：“我身已强劲不可屈，何必于此多多费时？”毛泽东在《新青年》有言：“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自卑也。”强者弱者不过是出生之时暂且的差别，强者因强懒惰懈怠，沾沾自喜，孰谓不可落入“小时了了，大未必佳”的囹圄之中；而弱者因弱奋发图强，徐徐谋之，谁焉知不可开拓“朽木细琢亦成才”的漫漫人生路。强者不自喜，以先天之强劲优势更上一层楼，精益求精；弱者不自卑，以后天之不懈意志一以贯之，徐徐图谋，以一率众，以众领万，方是蓄力于民族复兴的葳蕤春潮的最佳姿态。
　　且引体育之活泉，灌溉树人之沃土。中国女排在赛场上飒爽英姿，巾帼不让须眉。扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏的女排精神激起多少莘莘学子心中的万
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　　议论文标准段之假设分析+练习
　　一、导入：
　　高考中，多数同学的标准段都是“分论点句+事例”模式。议论文标准段虽然需要概述大量事例做论据，但转述事例后，需要分析，使材料与观点融为一体。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。
　　那么，如何展开分析呢？最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用假设分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析等方法。本课将重点讲述假设分析
　　二、假设分析：
　　假设分析就是写完事例论据后，用假设的方法进行推理。
　　假设分析模板：观点+事例+例后评论+例后假设推理
　　三、范例：
　　学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。（观点）李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评他的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”（事例）这难道不是一个很会“照镜子”的人吗？李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，学会在人们的各种批评、意见中认识自己，而成为一代名君。（评论）假如当初唐太宗非但不听取魏征的逆耳忠言，而且因丑处被照，短处被揭，恼羞成怒而将"镜子"弃之，砸之，又哪能出现"贞观之治"的太平盛世？（假设推理）
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　　议论文标准段之求异分析法+练习
　　一、导入：
　　生活中，我们常说要“换个角度看问题”。在议论文中，换个角度看问题，打破常规思维，有时候会起到意想不到的效果。
　　二、求异分析法：
　　“求异法”简言之就是打破常规思维，“反其道而行之”。考生在运用素材时，要自觉地打破已有的思维定式，从全新的角度，甚至与大众相反的方向解读素材，赋予其全新的意义。只要言之有理，看惯了对素材常规解读的阅卷者，大多会赞赏考生的新解读。如此，素材既能论证文章的观点，又能成为额外的加分项。但考生切忌为“求异”而对素材进行偏激、片面或错误解读。有违人生观、价值观的素材解读也是不可取的。因为“求异”的前提是尊重历史、尊重事实。
　　二、示例：
　　阅读下面的材料，根据要求写作。
　　春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之
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　　议论文标准段之因果分析+练习
　　一、导入：
　　高考中，多数同学的标准段都是“分论点句+事例”模式。议论文标准段虽然需要概述大量事例做论据，但转述事例后，需要分析，使材料与观点融为一体。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。
　　那么，如何展开分析呢？最好的方法就是：以事实论据为基础，综合运用假设分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析等方法。本课将重点讲述假设分析
　　二、因果分析：
　　因果分析就是写完事例论据后进行论据推导，得出结论。
　　因果分析模板：观点+事例+例后（设问+因果分析）+分析总结
　　三、范例：
　　靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。（观点句）不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。刘慈欣在一个公司充当小职员的平凡角色，但他抓住一切机会进行写作，终于写出了著名的科幻作品《三体》。（事例）为什么他没有

　　议论文标准议论段写作
　　元代陶宗仪《南村辍耕录》：作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。
　　译文：作乐府也有它的专门方法，那就是文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采；文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，如同猪肚一样充实丰满；文章的结尾要转出别意，宕开警策，如同豹尾一样雄劲潇洒。不仅是写乐府诗要“凤头、猪肚、豹尾”，议论文亦然。本节课我们将学习“猪肚”部分意即议论段落的写法。
　　一、标准议论段构成模板：
　　一个标准的议论段，应该依次包含如下五种功能不同的句子，个别地方可以调整互换：观点句＋阐释句＋材料句＋分析句＋结论句。
　　二、示例：
　　2022新高考Ⅱ卷作文
　　“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”正确选择才能直面未来。（观点句）
　　正确选择是干事创业之基，是实现理想的必要条件。（阐释句）回望历史，班超不愿置身笔砚之间，选择投笔从戎，才赢得机会，立功异域；鲁迅选择弃医从文，拿起如椽大笔，才得以用犀利文章启迪国人灵魂。（材料句）选择是一个艰难的过程，但唯其艰难才愈加可贵；选择是一个有所取有所弃的过程，但唯其有所舍弃才能明确志向。（分析句）我辈青年，要将自己的人生兴趣和国家的发展需要结合起来，以国家发展为己任，以民族振兴为己业，在选择中明确人生志向，显示责任担当。（总结句）
　　2021年全国新高考一卷范文段落
　　俗话说得好：“身体是革命的本钱。”（观点句）当一个人拥有足够的本钱时，才能够更加有底气，更加专心地投入到学习生活工作中去。（阐释句）毛泽东同志曾在《新青年》杂志上发表的《体育之研究》一文中指出体育能够“强筋骨”“增知识”“