约2220字。

　　八年级一班    备案人:何振勤     2010年12月12日星期日
　　物态变化复习课导学案
　　学习目标
　　1、 知道熔化、凝固、汽化、液化，会读画熔化、凝固、沸腾图象。
　　2、 尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。
　　3、 引导学生自主学习，培养学生开放、探究、创新能力，学生自己摄取知识，加强关注自己身边的物理现象。
　　学习过程:                               第一课时
　　（一） 熔化和凝固
　　1、 物质由＿＿态变成＿＿态叫做熔化,由＿＿态变成＿＿态叫做凝固,在熔化过程中要＿＿＿热,,在凝固过程中要＿＿＿热.
　　2、 物质根据熔化和凝固过程的不同分为＿＿＿和＿＿＿.常见的晶体有＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
　　想一想：冰与蜡这两种固体有何区别？
　　1、冰是（    ）体，蜡是（       ）体。
　　2、冰有一定的（      ），在熔化时虽然（      ），但温度保持（       ），蜡没有一定的（      ），在熔化时（       ），温度不断（        ）。
　　做一做：用图像来描述物理现象，是物理中常用的方法之一，它简单明了。 观察下列图象：
　　1、上面两个图像中，图（  ）是冰的熔化图像，因为（                    ）。
　　2、图甲中，AB段物质是（    ）态，吸热温度（       ）；BC段物质是（             ）态，吸热温度（       ）；CD段物质是（        ）态，吸热温度（       ）。（      ）段是熔化过程。
　　注：晶体熔化的条件是：（1）                    ；（2）                       。
　　反馈练习：
　　1、一种物质从230 ℃开始熔化，到250℃还没熔化完，这种物质是（      ）体。
　　（二） 汽化和液化
　　1、汽化是物质由＿＿＿态变为＿＿＿态的过程。在这个过程中要要＿＿＿热,汽化有两种方式＿＿＿和＿＿＿.
　　2、比较这两种方式的异同点：
　　汽化方式 蒸发 沸腾
　　相同点  
　　不
　　同
　　点 发生部位  
　　温度条件  
　　剧烈程度  
　　3、有关蒸发
　　（1）我们晒衣服时，总是把衣服展开晒在向阳通风处，为什么这样衣服干得快呢？
　　晒在向阳处, 提高了                             ;
　　展开，增大了                                 ;
　　晒在通风处,加快了                                            ，
　　这样做都加快了水的            ，使衣服干得快。
　　（2）影响蒸发快慢的因素有          、             、              。
　　4、有关沸腾
　　如图，小明在“观察水的沸腾”实验中，绘出了温度随时间变化的图象。
　　（１）、从图像中可知，水的沸点是 ＿＿＿。
　　（２）、小明发现自己组的水比邻组的水先沸腾，提前沸腾的原因可能是＿＿＿。  
　　（３）、图像中AB段水沸腾前吸热温度＿＿，ＢＣ段水沸腾时吸热温度＿＿＿。
　　注：液体沸腾的条件是：（１）                  ;（２）                    。
　　5、情景一：草叶上晶莹的露珠   情景二:大雾弥漫
　　上面两个情景是我们熟悉的现象，那么雾和露是怎样形成的？
　　雾和露是空气中的＿＿＿遇冷＿＿＿成的           。
　　6、知识回顾
　　（1）、液化是物质由＿＿＿变为＿＿＿的过程。（2）、使气体液化的方法有  ＿＿＿   和  ＿＿＿  。
　　（3）、雾和露都是＿＿＿的方法使气体液化的。（4）液化石油气是采用           的方法使气体液化的。它使气体液化的好处是                             。
　　7、贴近生活（一）
　　（1）、戴眼镜的人从寒冷的外面走进温暖的室内，你看到的现象是___________________。
　　（2）、你来解释一下这种现象：
　　从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片是＿＿＿的，室内空气中的＿＿＿遇到＿＿＿的镜片＿＿＿成＿＿＿ 附着在镜片上。
　　8、贴近生活（二）
　　（1）、放在炉子上的壶，烧开水时冒的“白气” 是怎样形成的？
　　（2）、你注意到了吗？壶嘴周围没有白气，这是为什么呢？
　　八年级一班    备案人:何振勤     2010年12月12日星期日