《物态变化》复习教学案
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第二章 《物态变化》复习教学案(2课时)
一、复习提醒:
二、知识回顾
1、温度是表示 的物理量,一切物体都具有温度。测量温度的仪器叫温度计,它是利用测温液体的 性质制成的。温度计上的字母C表示所使用的是摄氏温标,它是由瑞典物理学家摄耳修斯首先规定的,以通常情况下 的温度为零度,以标准大气压下 的温度为100度,在0度和100度之间等分为100份,每一等份是摄氏温标的一个单位,叫做 ,用符号 表示。
2、温度计的正确使用:使用前应观察温度计的 和 ;使用时温度计的玻璃泡应与被测物体 (测量液体温度时温度计的玻璃泡不能碰到 和 );待示数 后再读数,读数玻璃泡仍要与被测物体接触,视线要与液柱的 相平。
3、体温计量程为 ,分度值是 , (可以或不可以)离开人体读数。
4、液体汽化有两种方式 和 ; 能够使气体液化的两种方法是: 和 。
5、蒸发和沸腾的异同点:相同点:蒸发和沸腾时都要 热,都是 现象。不同点:蒸发只是发生在液体 的缓慢的汽化现象,可以在 温度下发生。而沸腾是
在液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象,只能在 温度下发生。
6、液体沸腾时 热,温度 ;这个温度叫做液体的 ;液体沸腾的条件是
(1) ;(2) 。
7、晶体熔化时 热,温度 ;这个温度叫做晶体的 ;晶体熔化的条件是
(1) ;(2) 。
8、晶体凝固时 热,温度 ;这个温度叫做晶体的 ;晶体的凝固条件是
(1) ;(2) 。同种晶体的熔点和凝固点 。(相同/不同)
9、通常情况下,人们将物质的 称为物质的三态。
10、 叫物态变化,物态变化与 有关,物态变化过程伴随着能量的转移,即吸热的物体能量 ,放热的物体能量 。物态变化有 ___ 、
___ 、 ___ 、 ___ 、 、_____、六种形式,其中的三个吸热过程是 ___ 、 ___ 、 __ 其中的三个放热过程是 __ 、 ___ 、 。
11、物质 由变成 的现象叫熔化;物质 由变成 的现象叫凝固。
12、物质 由变成 的现象叫汽化;物质由 变成 的现象叫凝固。
13、升华是物质由 直接变成 的现象,凝华是物质由 直接变成 的现象。
14、空气中含有的水蒸气是江、河、湖、海以及大地表层中的水不断以 形式汽化的。当夜间气温降低时,白天在空气中形成的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块等上面 ____成小水珠,这就是露。如果空气中有较多的浮尘,当温度降低时,水蒸气就 成小水珠附在这些浮尘上,形成雾。深秋或冬天的夜晚,当地面温度迅速降到0ºC以下,空气中的水蒸气就会 而形成固态的小冰晶,这就是霜。
三、典型例题:
【例题1】在“观察水的沸腾”实验中:
(1)实验器材除了烧杯、水、铁架台、石棉网、火柴、中心有孔的纸板外,还需要器有 和 。
(2)为节省时间,可采取什么措施?
(3)实验中观察什么?
(4)水中气泡在沸腾前 ,沸腾时_ __;水的声音在沸腾前_
沸腾时__ _。沸腾前,对水加热,水的温度___ __;沸腾时,继续对水加热,水的温度___ __;为什么有“开水不响,响水不开”的说法?
【例题2】如图所示,是海波的熔化和凝固图象。
从图中可看出:海波是_ ____(晶体/非晶体);
它的熔点是__ _____;熔化过程用了 _____分
钟的时间;在B点海波的状态是____ __;在D
点海波的状态是__ ______。
【例题3】根据表格,可知在-30℃时,水银呈 态,氮呈 态,萘呈 态。
物 质 熔点/℃ 沸点/℃
水银 -39 357
萘 80 218
氮 -210 -196
【例题4】夏天刚从冰箱中拿出来的硬邦邦的冰棒,常沾着一些“白花花”的粉,剥开包装纸就看到冰棒直冒“白气”,如果把冰棒放在装水的茶杯里,过一会儿,茶杯外壁就会“出汗”。请解释这些现象。
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