约2330字。

　　花园二中物理导学案  （三十三）
　　年级：八      时间：2010  12   12
　　内容： 四   电流的强弱      课型：新授
　　一【教学目标】：
　　【知识与技能】：知道怎样表示电流的强弱，会进行电流单位换算，知道正确连接电流表的方法，会读数。
　　【过程与方法】通过观察灯泡发光明亮程度，间接分析电路中电流的强弱，通过电流表的使用，体验科学实验与研究中记录数据的感受。
　　【情感、态度与价值观】：通过对电流表的探究，使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。
　　二【教学重点、难点】：知道电流强弱的物理意义，会正确地使用电流表测量电流并记录电流值。
　　三【实验器材】：电脑平台、自制课件.小灯泡、开关、电源、导线、电流表
　　四【课堂导学】
　　一  导入新课：1 实验演示：在电路中，接入不同节数的干电池后，灯泡的亮度变化不同。原因之一是流过灯泡的电流强弱不同。
　　2．引导：电流的强弱可以通过观察灯泡的亮度来了解。通过可观察的现象获得间接信息，是一种很重要的科学方法。
　　二  推进新课  （阅读课本110页至113页内容，请自主完成下列问题。）
　　（一）电流的强弱：
　　（1）电流是表示　　　　　　　　的物理量，通常用字母　 　代表，它的单位是　   　，简称　   　，符号是　  　．
　　（2）其他常用的电流单位是　   　、　    　．
　　（3）电流的单位：毫安和微安，换算关系如下：
　　1mA=10-3A       1μA=10-3mA=10-6A
　　①房间灯泡中的电流约0.2A，等于   　　mA．
　　②半导体收音机电源的电流约50 mA，等于　    　A．
　　③计算器中电源的电流约100μA，等于　   　A．
　　④家用电冰箱的电流约1 A，等于　   　μA．
　　（4）测量：                   
　　（二 ）用电流表测电流
　　电流表的结构、使用、及注意问题（结合视频课件）
　　1．观察电流表的外形、接线柱、表盘、刻度等。2．阅读电流表的使用说明 
　　3.强调：任何情况下都不能使电流表直接连到电源的两极。
　　（三 ） 怎样连接电流表（结合视频课件）
　　阅读课本111页回答下面的问题
　　（1）电流必须从    色接线柱或者从带    号的接线柱流进去，从    色接线柱流出来，如果电流的方向相反不但无法读数，有时候还会损坏电表。。
　　（注意：如果预先不知道所测电流的大小，要用“试触法”试触选择合适的量程）
　　（2）电流表一般有三个接线柱一个标有“    ”号另两个标有0.6和3的字样，   把    和     连入则量程为0-0.6A，同理把    和     连入电路量程为           。
　　（3）电流表必须和被测用电器          ，任何情况下都不能把电流表直接连接
　　到                      。
　　（四）关于电流表的读数
　　阅读教材112页回答下面的问题
　　（1） 明确电流表的量程即可以测量的                     。
　　（2） 确定电流表的             即确定电流表每一小格代表多少.
　　用0—0.6安档量程时,每一大格是0.2A,每一小格是      A,用0—3A时,每一大格是      A,每一小格是      A..
　　(3) 接通电路后，看看电流表偏转了多少个小格，从而确定          的读数。
　　五 【反思小结】
　　1  在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。（每人至少要提出一个问题）
　　2 从你预习的过程中，你发现，学习本节知识，最重要的是什么？你用到了那些物理研究方法？
　　六 【中考链接】
　　1  电流表使用时必须注意：(1)使用前，要检查表的指针是否对准_______。(2)电流表必须______联在所测电路中。(3)把电流表接入电路之前，应先估计电路中电流的大小，若不清楚，可先选用_______量程把表接入电路，若表的指针不超过量程时再接牢。若指示值