约1800字。

　　«声音的产生和传播»说课稿
　　人民教育出版社出版的八年级物理上册第一章第一节的内容是«声音的产生和传播»，下面我从教材分析、学生分析、课程目标、重难点、教法与学法、教学程序、板书设计、教学反思八个方面来说这节课。
　　一、 教材分析
　　在新时期下，新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，经历基本的科学探究实验活动，从被动接受到主动探究，在锻炼能力的过程中掌握知识与技能，了解科学技术的发展，从而融入现代社会中。所以本堂课要改进课堂教学模式，注重学生全员参于和全面活动，改进实验的配置与设计，注重效果反馈，让自主探究得以坚持等方面多下功夫。
　　本节课是声音部分第一节，同时也是这一部分的重点。“初步认识声音的产生和传播条件”是新课标明确要求的，同时回声现象也是学生们在生活中十分感兴趣的问题。这部分的素材刚好可以体现出让学生从自然到物理，从生活到物理的过程。在新课标下声音处于运动和相互作用这一大部分中，它属于一种运动，同时在现象上也有它的独立性。所以本节课无论从课标要求，还是学生自身发展要求上看都处于一个比较重要的地位。
　　二、 学生分析
　　初二学生正处于发育、成长阶段，他们思维活跃，求知欲旺盛，具有强烈的操作兴趣，处于从形象思维向抽象思维过度时期。他们喜欢动手动脑，对直观内容比较感兴趣，但欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程。所以应从学生身边现象引入知识，细致设计探究与活动，逐步让学生理解和应用科